對于年幼的寶寶而言，把音樂啟蒙當作一門課程來對待的話只會起到事倍功半的效果，讓寶寶生音樂中愉快的成長才是啟蒙寶寶智力的正確方法。

　　音樂一：寶寶出生后便應該逐漸引導聆聽周圍的聲音及音樂，可以聽聽悅耳的風鈴聲、自然界刮風下雨的聲音、各種交通工具的聲音等等。還可以讓寶寶辨別親人說話的聲音，從聲音中辨別人們表達的不同感情。

　　音樂二：用撥浪鼓、鈴鼓打出有節奏的聲音讓寶寶聽，然后，讓寶寶自己拿著敲打;讓寶寶騎在媽媽的腿上，一邊給念有節奏的兒歌，一邊使寶寶身體上下顫動;與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的游戲，并且一邊做一邊唱歌，或有節奏地念兒歌。

　　音樂三：家長可選擇各種情緒的樂曲、歌曲和寶寶一起欣賞，使寶寶會逐步感受樂曲、歌曲的性質，如活潑、歡快、抒情、柔和，并做出相應的情感反應，如高興、生氣，讓寶寶分別用表情和簡單的動作表達出來。

　　音樂四：在日常生活中與孩子一起做簡單的體態律動?？梢郧泻先粘Ｉ畹膬热?，如穿衣、洗臉等動作，配上簡單優美的音樂，表現節奏。還可以讓孩子模仿喜愛動物的動作，聽音樂表現節奏。如：小兔跳、小企鵝走、大象甩鼻子等。為了提高孩子練習的興趣，家長一定要積極參與。

　　音樂五：一般3至4歲寶寶接受能力較強，因為他們對任何事物都處于好奇。因此每天播放兒歌和各種音樂，可以激發孩子樂感培養和模仿能力。家長在這個時候應該鼓勵寶寶制造各種不同的音樂聲響，但要確保聲響不會影響到鄰居。

　　音樂六：除在家里培養寶寶對音樂興趣，我們在野外也可以培養寶寶。因為我們的音樂無處不在，在生活里，我們可以帶寶寶走走叢林，聽聽鳥叫，蟲鳴，呼呼的風聲和嘀嗒的雨聲。讓孩子感受聲音不同美，開闊寶寶視野，激發寶寶對音樂想像力。

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