關于“為什么要給寶寶上早教”這個問題，大部分家長都表示不想讓自己的寶寶輸在起跑線上。這些都是家長的誤區，如果抱著錯誤的觀點和想法讓孩子去早教中心，可能出現相反的效果。

誤區1：早教就是早期的幼兒園

家長忙于工作，年紀太小幼兒園不收，便出現了一些托管性質的早教園。這樣的早教中心日常管理與幼兒園無異，不過課程以行為習慣養成為主，強調快樂、自由地學習。一些9月1日之后出生的三周歲寶寶，往往會被送到這樣的早教園，家長希望他們提前進入幼兒園狀態。

糾正：

雖然都是玩，但早教中心并不是幼兒園。家長在潛意識中往往受“不要讓孩子輸在起跑線上”思想的影響，對孩子的成長有了不切合實際的高期望值。他們將孩子的早期教育簡單化為早期的智力開發。

幼兒的健康成長所需要的不僅是識字、計算，還有怎樣做人、與人相處、良好的行為習慣和積極向上的性格。從某種意義上講，后者是幼兒更加需要的。對于孩子來說，游戲是最好的學習方式，生活是最好的學習內容。

誤區2：早教效果價錢說了算

現在眾多早教中心收費并不低。一般的親子課程一次課約100元，時間在一小時左右；而托管早教園一周五天，一學期收費6800元，民辦幼兒園日托班收費也不過如此。收費不低主要由于早教課程需為不同孩子量身定制，并采用較為先進的教育理念、方式等。而一些家長不看重價格高低， 他們有的認為越貴的早教中心，效果可能更好。

糾正：

對于這種觀點，部分早教中心管理者認為，收費雖然是選擇早教的參考標準之一，但綜合考量更重要。選早教在關心其硬件配置的同時，還要留心他們的師資力量，以及品牌歷史、知名度等。如果可能，不妨多詢問參與早教的家長，通過反饋作出適當選擇。另外，專家認為，早教園只是提供一些比較好的教育理念。其實早教也可以在家里進行，家長多花些心思與孩子溝通，并通過學習也可在行為習慣、音樂、認知等方面培養孩子。

誤區3：早教是讓孩子更聰明

在早教中心，一位家長咨詢問題很簡單，來這里會讓孩子更聰明嗎？只要有老師教著，孩子一定會很好。事實上，類似的問題在實際中也不少，很多家長更是直截了當的詢問，早教中心能讓孩子學會多少個單詞，教不教唱歌、舞蹈這些內容，似乎把教育孩子的希望都寄托在早教中心上。

糾正：

對于早教的效果，家長往往會存在誤區，例如教學的內容，并不是教給孩子具體的知識，而是通過各種游戲來鍛煉孩子的能力和性格。至于會不會讓孩子更聰明這個問題，早期教育絕不是神童教育，早期教育的目的是為了全面培養孩子的基本素質，為將來打下基礎，這是家庭早教之目的。