在家里活潑好動，愛說愛笑的寶寶，一進幼兒園就化身卓別林，什么話都不說。寶寶在幼兒園為什么不愛說話呢？怎樣才能讓寶寶在幼兒園也開朗活潑、勇于表達自己呢？

逼迫反成沉默兒，追根溯源找解決辦法

如果寶寶只是在幼兒園才保持沉默，而在家里就口若懸河的話，家長就不用太擔心孩子有語言發展的障礙，也不必給“不愛說話”扣上“沒禮貌”的高帽子。如果家長心情急切，強迫寶寶說話，他會更加緊張，說得磕磕巴巴的再被誤解為口吃，情況就更加糟糕，家長也會更加慌亂了。所以家長一方面要重視寶寶的選擇性緘默，另一方面又不要急于求成，要求寶寶馬上就改變狀況，而要循序漸進地從正面尋找解決問題的辦法。

是不是因為剛上幼兒園，孩子還不習慣而用沉默保護自己？是不是因為不自信而不好表現？是不是因為老師的責怪而存在自制的反應？在責怪孩子不說話前，不妨先找找原因，才可對癥處理。

多吃肉和谷，調整激素平衡

任何心理活動必有其相應的生理因素變化。當孩子體內的血清素、去甲腎上腺素和多巴胺水平處于較低的狀態，孩子無論說話還是做事都會缺乏自信，甚至會自閉。營養學家相信富含蛋白質的食品能提高去甲腎上腺素和多巴胺的促進劑的產生，同時全谷食品也能提高血清素，所以多給孩子補充含豐富蛋白質的奶類、豆制品、魚類、禽類，尤其是紅肉類（牛肉、羊肉）。如果孩子貧血，也會造成懶惰，補充含鐵豐富的食物，如動物血、動物肝臟和木耳、雞蛋也能調整這一狀況。

使用積分法鼓勵寶寶快樂說話

積分法是鼓勵孩子多說話、多表達自己的一種行之有效的好辦法。如果父母和老師能夠多多配合，積分法的效果就會事半功倍。積分法的好處有很多。因為孩子的正確行為需要積累到足夠的次數才能獲取對應的物質活精神獎勵，所以他的動機和持久性可以從中得到培養。而且如果寶寶不能做到預期行為，就要倒扣積分，并不直接對寶寶的身心進行懲罰，它的客觀性避免了對寶寶的傷害。

積分法的操作要領之一：用肯定句向寶寶明確目標行為。比如你可以這樣說“你要每天與小朋友說話?！辈荒苓@樣說：“你不能整天一個人待著?！币驗橹挥锌隙ň洳拍茏寣殞毭鞔_自己應該怎么做，而否定句只是告訴他不能做什么，結果寶寶就無法明白他究竟能做什么。

積分法的操作要領之二：從比較容易做到的目標開始。比如剛開始的時候，孩子只要拿夠3個積分就可以獲得獎勵，慢慢地需要5個、10個積分才能獲得獎勵。這樣子會樹立起孩子的信心。積分法才起到它應有的作用。

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