首頁 > 中心資訊>NYC宜賓早教中心：【NYC課程】一期一會，4.28-5.2精彩主題
每周都有新變化的課程預告如約而至
4.28-5.2一周精彩課程速覽
Argentina-Pear Empanada with a pineapple Yogurt Dipping
阿根廷—梨肉餡卷餅和鳳梨酸奶蘸醬
孩子在這節課中將了解阿根廷（Argentina）的飲食文化，完成梨肉餡卷餅和鳳梨酸奶蘸醬的制作，了解食材組成，通過對每種食材的顏色、質感以及味道的探索和感官刺激，在這個過程中學習基本飲食詞匯。
廚藝課能力培養：
1、帶領孩子們走進世界各地，欣賞多元文化，學習傳統美食配方，親手制作精致美食。
2、通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗培養孩子的動手能力，創造力和想象力，鼓勵孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學會聆聽指令、公眾表達和團結合作。
3、廚藝課能增強孩子的創造力，實踐能力，和對新物質的感知能力，手部精細動作的升級練習，使得寶寶的肢體動作是否得到健康的發育。
孩子可通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學知識以及各國的餐桌禮儀，鍛煉獨立動手能力，培養團隊合作能力，形成小小主人公意識。與此同時，親子關系也會在這種結構性的陪伴型課堂中增進。
Music（音樂課）
New Zealand（新西蘭）
? 階段一 musical babies（6-18個月）
技巧訓練：音色認知，激發著寶貝認識音樂的興趣，也培養孩子的音感。這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主。
? 階段二 musical tots（18-36個月）
技巧訓練：手眼協調能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協調能力，對提高他們的智力有著極其重要的意義。
多彩鮮明的圖片環節，會向孩子和家長介紹各國的風土人情、特色樂器和代表性的藝術家，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。
? 階段三 musical kids（3-5歲）
技巧訓練：跟老師一起哼著童謠，運用手偶做角色扮演游戲，也會跟隨音樂模擬一個個有趣的故事，用唱歌來表達情感并學習更為復雜的音樂知識，如節奏、音高、節拍及音樂形式。
這個階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經典歌曲，讓孩子和老師一起舞動。充滿想象力和具有民族元素的動作設計，充分鍛煉孩子的肢體協調性、社交能力和動作音樂的配合能力。
BTTK:Balance 平衡
（點擊大圖查看）
Pongo邀請家長和寶貝們一起來加入NYC的健身課堂，一起來體驗增強體能的同時享受美好的親子時光吧！以運動為主的多維度綜合課程 課程分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現形式，采用國際標準體操器材，共涉及48種訓練主題，160余種技巧動作，通過階梯性訓練目標，全面提升孩子的體能、社交及認知發展，增進親子關系。
? Infant Milestone(5Week-6Month)
針對5周到6個月的新生兒，課程圍繞父母成長，感官刺激、體能發展及安全感四大核心目標，設置了包括親子瑜伽、嬰兒撫觸、親子互動、育兒分享及嬰兒手語等豐富環節，幫助家長更好的和寶寶一同成長。
? Gym BTTK(6Month-3Years)
三歲以下的健身課共分為Gym Babies；Gym Toddlers；Gym Tots；Gym Kids 四個學階，是一套以運動為主的多點式綜合課程，由多個Station環節組成，分別針對孩子的體能發展、認知語言及社交情感等核心目標模塊進行專業的課程設計。強調父母參與及階梯性教學目標，實現由高質量的親子陪伴向培養獨立性的過渡。
? Gym Juniors(2.5-7Years)
兩歲半以上的健身課，獨立參與課程，將想象力元素及體操動作元素融入其中，通過單雙杠、平衡木、吊環、蹦床、軟墊等專業體操設備，發展兒童體能，鍛煉孩子的獨立性、規則感和社會適應能力。
本周主題：Football 橄欖球
本周Pongo會繼續邀請小朋友們來學習如何玩橄欖球！
美式橄欖球，美國人通常簡稱為（football），也稱美式足球，是橄欖球運動的一種，美國最流行的運動，為北美四大職業體育之首。美式橄欖球起源自英式橄欖球，傳入美國后規則改變，改為采取攻防線進行回合制爭球、沒有跑位限制，并且可以向前拋擲傳球，這運動的目的是要把球推進到對手的端區得分，得分方法有多種，包括持球越過底線，拋球到在底線后的隊友，或把直放在地上的球踢過兩枝門柱中間射門。比賽時間完時得分較多的一隊勝出。 美式橄欖球是一種對抗性很強的接觸性體育運動，由于球賽中往往會與對方球員有強烈的身體沖撞，因此球員需穿戴頭盔和護具出場。
主題：Earth's day （ 地球日 ）
此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導師在課上提供豐富的藝術材料和工具，讓孩子在結構性的活動中探索多樣的藝術媒介，感受動作和痕跡的關系，鍛煉孩子的初級空間感，感統刺激，視覺-運動控制能力，建立與藝術世界的親近感，培養藝術興趣。
指導師會在課上為孩子提供包括繪本閱讀、自由創作等在內的多種環節，充分激發孩子的想象力，并在藝術創作中體驗包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術創作。最后，還會鼓勵孩子在公共環境下將自己的作品展示給其他人，充分鍛煉孩子的自信心和表達能力。
該階段的孩子處于剛步入幼兒園階段，培養孩子的獨立性是該階段的主題，孩子在這個時期的創作也會融入自己的生活經歷和情感元素，因此，為孩子提供充分而又多元的創作條件和安全的表達環境很重要。
該階段的孩子將獨立完成整節課，并在課上學習聆聽指令、獨立創作、公眾表達和團結合作，培養孩子的獨立性，為步入幼兒園做準備。
該階段的孩子處于剛步入幼兒園階段，培養孩子的獨立性是該階段的主題，孩子在這個時期的創作也會融入自己的生活經歷和情感元素，因此，為孩子提供充分而又多元的創作條件和安全的表達環境很重要。
該階段的孩子將獨立完成整節課，并在課上學習聆聽指令、獨立創作、公眾表達和團結合作，培養孩子的獨立性，為步入幼兒園做準備。
