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NYC宜賓早教中心：【NYC課程】一期一會，4.7-4.11精彩主題

文章標簽：NYC 宜賓早教課程預告

2021年04月08日 1272

NYC紐約國際兒童俱樂部"多元智能"經典教育理論給孩子更多體驗，無限可能

每周都有新變化的課程預告如約而至

4.7-4.11一周精彩課程速覽

Cooking（廚藝課）

Party-Blueberry Cake

派對-藍莓蛋糕

本周要和小朋友們一起度過一個愉快的派對，那想到派對大家都會想到什么呢？比如歡快的音樂、美麗的裝飾、和誘人的美食……分享美食是派對里必不可少的一個環節，大家通常會伴著好聽的音樂在濃濃的歡樂氣氛里相互分享好吃的食物，派對的氣氛也越來越嗨~

本周的廚藝課就要帶小朋友一起制作一款派對專屬美食——藍莓果餡餅和奶油！藍莓的口感酸甜可口，并且香氣宜人，把它變成餡兒料放在餡餅里，再搭配上香甜的奶油，味道一定好極了~

小朋友們想不想來制作這款派對美食呢？那就帶著粑粑麻麻一起來參加本周的廚藝課吧~

廚藝課能力培養：

1、帶領孩子們走進世界各地，欣賞多元文化，學習傳統美食配方，親手制作精致美食。

2、通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗培養孩子的動手能力，創造力和想象力，鼓勵孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學會聆聽指令、公眾表達和團結合作。

3、廚藝課能增強孩子的創造力，實踐能力，和對新物質的感知能力，手部精細動作的升級練習，使得寶寶的肢體動作是否得到健康的發育。

孩子可通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學知識以及各國的餐桌禮儀，鍛煉獨立動手能力，培養團隊合作能力，形成小小主人公意識。與此同時，親子關系也會在這種結構性的陪伴型課堂中增進。

Music（音樂課）

Korea - San Toik

NYC紐約國際兒童俱樂部的音樂早教課程，是一場迷你環球音樂會，音樂會中Pongo通過游戲、歌曲、舞蹈、樂器互動、吉他伴奏的方式，帶領孩子體驗豐富多彩的全球不同國家和地區的音樂曲風及音樂文化。感受韻律、節奏、節拍。培養孩子們的樂感、語言能力、記憶力、運動協調能力及社交能力。

? 階段一 musical babies（6-18個月）

技巧訓練：音色認知，激發著寶貝認識音樂的興趣，也培養孩子的音感。這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主。

? 階段二 musical tots（18-36個月）

技巧訓練：手眼協調能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協調能力，對提高他們的智力有著極其重要的意義。

多彩鮮明的圖片環節，會向孩子和家長介紹各國的風土人情、特色樂器和代表性的藝術家，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。

? 階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓練：跟老師一起哼著童謠，運用手偶做角色扮演游戲，也會跟隨音樂模擬一個個有趣的故事，用唱歌來表達情感并學習更為復雜的音樂知識，如節奏、音高、節拍及音樂形式。

這個階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經典歌曲，讓孩子和老師一起舞動。充滿想象力和具有民族元素的動作設計，充分鍛煉孩子的肢體協調性、社交能力和動作音樂的配合能力。

Gym（健身課）

BTTK-Strength 力量

本周的主題是力量，Pongo會邀請小朋友們挑戰懸掛，這個過程可以加強小朋友的上肢力量。

Pongo邀請家長和寶貝們一起來加入NYC的健身課堂，一起來體驗增強體能的同時享受美好的親子時光吧！

以運動為主的多維度綜合課程 課程分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現形式，采用國際標準體操器材，共涉及48種訓練主題，160余種技巧動作，通過階梯性訓練目標，全面提升孩子的體能、社交及認知發展，增進親子關系。

? Infant Milestone(5Week-6Month)

針對5周到6個月的新生兒，課程圍繞父母成長，感官刺激、體能發展及安全感四大核心目標，設置了包括親子瑜伽、嬰兒撫觸、親子互動、育兒分享及嬰兒手語等豐富環節，幫助家長更好的和寶寶一同成長。

? Gym BTTK(6Month-3Years)

三歲以下的健身課共分為Gym Babies；Gym Toddlers；Gym Tots；Gym Kids 四個學階，是一套以運動為主的多點式綜合課程，由多個Station環節組成，分別針對孩子的體能發展、認知語言及社交情感等核心目標模塊進行專業的課程設計。強調父母參與及階梯性教學目標，實現由高質量的親子陪伴向培養獨立性的過渡。

? Gym Juniors(2.5-7Years)

兩歲半以上的健身課，獨立參與課程，將想象力元素及體操動作元素融入其中，通過單雙杠、平衡木、吊環、蹦床、軟墊等專業體操設備，發展兒童體能，鍛煉孩子的獨立性、規則感和社會適應能力。

Sports（綜合球類課）

本周主題：Soccer 足球

本周Pongo會繼續邀請小朋友們來學習如何踢足球！

足球是一項球類運動，足球是以"足"為目標的球隊之間的一項集體運動，最重要的是通過腳把球踢進另一支球隊的門。古代足球起源于中國，現代足球起源于英國，被認為是世界第一運動，被認為是全球體育界最具影力的單項體育運動。本周我們將會玩"踢球送給生病青蛙'以及將球射入隧道的游戲，Pongo會帶小朋友們練習如何投球投球(Shooting)和練習踢球（Kick)，來鍛煉孩子們的瞄準能力（Aiming）、身體協調性（body coordination）、以及下肢力量（Lower body strength）。

本周寶貝們將繼續認識羽毛球以及球拍，學習揮拍，進行發球練習，團隊協作進行運輸羽毛球，通過羽毛球游戲增大寶貝上肢、下肢和腰部肌肉的力量，促進全身血液循環。

·階段一 Sports 1（2.5-3.5Years）這個階段的球類運動課程幫助孩子從分離焦慮的情緒逐漸融入到集體環境，使孩子的獨立性，自律性增強，并要求孩子能夠具備遵循指令的能力。
·階段二 Sports 2（3-5Years）這個階段的球類運動課幫助孩子在團隊游戲中學習技巧及簡單術語。通過運動的體驗，不僅能增強體質，還可培養團結合作，頑強拼搏的意志和良好的心理素質。釋放緊張繁重的學習壓力，活躍大腦。
·階段三 Sports 3（5-7Years）這個階段的球類運動課是以團隊游戲為載體，幫助孩子塑造優秀的個性品質。此階段會增強技巧的難度性。團隊游戲或者對抗會增強孩子對競爭意識的了解，并在過程中體會如何客觀的進行自我評價，體會意志力，目標感，耐力的增強及對他人的同感心，包容心等。

Art（藝術課）

主題：Easter Festival/Spring

復活節/春天

小朋友們知道復活節象征著什么嗎？復活節是西方的重要節日，在每年春分月圓之后第一個星期日，象征著希望與重生，是人們表達對生命頑強感到驚嘆與喜悅的節日，同時這也是紀念耶穌復活的日子哦~本周Pongo邀請小朋友們一起來NYC慶祝復活節，制作屬于自己的復活節小玩意吧~

?ATS：Tape Resist Easter Eggs 復活節彩蛋使用材料：卡紙，膠水，雙面膠，顏料，美紋紙Art time 概述：小朋友們，我們來看看美紋紙有什么特征呢，是不是粘粘的呀，小朋友們可以拿起桌面上的美紋紙探索一下，然后家長們幫助小朋友們把美紋紙粘在蛋狀卡紙上吧~接下來小朋友就可以隨意地在復活丹上涂鴉咯，小朋友可以注意下我們用什么顏色搭配會好看呀~涂滿顏色之后，小朋友們可以把美紋紙撕下來看看會有什么效果吧~最后將完成的蛋貼在卡紙上，小朋友們的復活節彩蛋就完成咯~這項活動可以很好的鍛煉到小朋友們的邊界感，對蛋形狀的認知、空間感和手部精細運動能力哦~

? AK：Bunny Frame Mask 小兔子面具使用材料：紙盤，卡紙、棉花、膠水Art time 概述：首先需要家長們大紙盤中間剪一個大大的圓圈，然后將剪好的白色和粉色耳朵粘在紙盤上。然后小朋友要把棉花搓圓，粘在紙盤圍成一圈，家長們這時可以幫助引導小朋友們把通條穿過打好的孔，固定好?，F在小朋友們就可以帶著小兔子面具，像小兔子一樣蹦蹦跳跳的咯~~這項活動可以很好地鍛煉到小朋友的手部精細運動，比如粘、貼、揉搓等動作，還可以鍛煉到小朋友的想象力和增進親子關系~

為孩子打開視覺藝術之門 根據《美國國家視覺藝術教育標準》，通過提供豐富、有創新性的藝術材料，讓孩子體驗完整而多樣的藝術形式，如雕塑、繪畫、拓印、拼貼、版畫等。同時，還將在過程中讓孩子學習世界藝術名作，了解世界藝術大師和世界藝術文化，培養孩子的藝術興趣和藝術情操，鍛煉想象力和創造力，培養小小世界公民。
? 階段一 art tots（1.5-2Years）此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導師在課上提供豐富的藝術材料和工具，讓孩子在結構性的活動中探索多樣的藝術媒介，感受動作和痕跡的關系，鍛煉孩子的初級空間感，感統刺激，視覺-運動控制能力，建立與藝術世界的親近感，培養藝術興趣。
? 階段二 art kids（2-3Years）該階段孩子處于表達期，逐漸將第一階段的隨意涂鴉轉化為有意識的表達，并為自己所創作的內容進行命名和賦予含義。
指導師會在課上為孩子提供包括繪本閱讀、自由創作等在內的多種環節，充分激發孩子的想象力，并在藝術創作中體驗包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術創作。最后，還會鼓勵孩子在公共環境下將自己的作品展示給其他人，充分鍛煉孩子的自信心和表達能力。

? 階段三 art IP（2.5-3.5Years）該階段的孩子處于剛步入幼兒園階段，培養孩子的獨立性是該階段的主題，孩子在這個時期的創作也會融入自己的生活經歷和情感元素，因此，為孩子提供充分而又多元的創作條件和安全的表達環境很重要。
該階段的孩子將獨立完成整節課，并在課上學習聆聽指令、獨立創作、公眾表達和團結合作，培養孩子的獨立性，為步入幼兒園做準備。
? 階段四 famous artist & world art（3-5Years）該階段的孩子處于剛步入幼兒園階段，培養孩子的獨立性是該階段的主題，孩子在這個時期的創作也會融入自己的生活經歷和情感元素，因此，為孩子提供充分而又多元的創作條件和安全的表達環境很重要。
該階段的孩子將獨立完成整節課，并在課上學習聆聽指令、獨立創作、公眾表達和團結合作，培養孩子的獨立性，為步入幼兒園做準備。

NYC“多維度立體式課程體系”根據孩子的年齡特點和發育狀態系統性的開發孩子特有的優勢潛能通過多元化、豐富的課程體驗讓孩子在興趣和快樂中學習、成長不斷發掘孩子潛質創造寶貝未來無限可能性為孩子未來的成功奠定基礎
世界上的早教機構不是只有NYC但是有一種豐富體驗只在NYC課程才有

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