國外總有terrible two的說法，因為當孩子2歲之后，就會變得越來越不聽話。
有父母總說，孩子兩歲前可愛得和“小天使”一樣，2歲一到就突然變成“小惡魔”了。
比如
走路喜歡踩水坑、喜歡亂砸亂扔、剛會說話不久就有撒謊的現象，而且怎么教訓都不聽勸。但作為父母，你應該感到慶幸！
這些“缺點”大有好處
很多家長并不知道，2歲之后正式各項感官、能力發育進入黃金敏感期的時候。
如果孩子有以下3個“缺點”的話，說明你的孩子正處于大腦發育的重要階段，“缺點”越多，以后越聰明。
喜歡踩水坑
這段時間不論是南方還是北方地區，總是連天下雨。帶孩子出門的時候你是否發現，孩子總喜歡踩踏水坑，然后把水花濺到衣服上？
最要命的是，他們還見一個踩一個，漏掉一個還要回去重新踩?？蓯蹥w可愛，也是真的苦了洗衣服和對路人道歉的爸爸媽媽。
其實，孩子天生就喜歡玩水。踩水坑這個動作看似簡單，但
能夠同時鍛煉到孩子的協調能力、下肢肌肉能力、平衡感。
尤其是踩水時，聲、觸、視覺會三位一體同時受到刺激，進而更好的發育。
另外，還能激發孩子的想象力和好奇心，挨個踩水坑也是孩子秩序敏感的表現。
2
拿到玩具就亂扔
自從孩子開始亂扔東西后，家里就少不了一些坑坑洼洼，爸媽每天撿東西都快腰肌勞損了。說又說不聽，罵了一頓幾天不扔，結果后來又開始了。
為什么？
扔東西同樣是一個非常高級的動作，孩子在其中能得到的最重要的鍛煉，就是控制力。
控制力是一切精細動作的基礎，如果控制不好力量的大小，就不存在所謂的“精細”。
3
三歲就撒謊？
總有家長問：孩子3歲就撒謊，是不是以后要變成騙人精了？？？
當然不是。
作為家長，我們要分清楚，孩子是在撒謊，還是在
陳述“他想象中的事實”。舉個例子：
孩子有一天突然跟你說：“媽媽，我發現家里飛進來一只鳥，還把房間弄得亂七八糟的?！?
有些不分青紅皂白的家長很可能直接發了脾氣：“家里怎么可能飛進來鳥呢！小小年紀就撒謊！”然后一頓罵。
我們千萬不能做這樣的家長，因為這樣說，無形中就破壞了一個讓孩子成長的絕佳機會。
這其實就是在陳述“他想象中的事實”。因為孩子的想象力是非常強大的，強大到會讓想象者本人相信自己想象出來的東西，也就是說，把夢境當成了現實。
在這種情況下，從孩子的主觀動機來說，他并沒有在撒謊，只是分享了一個有趣的事情而已。
另一方面，
如果孩子真的是在撒謊呢？
根據多倫多大學應用心理學的研究表明，
約30%左右的孩子，在2歲時會第一次開口撒謊，而到了4歲時80%的孩子曾經出現過撒謊經歷。
但同時研究還發現，
智力水平越高、自控力及獨立性越強的孩子，撒謊的年齡越早。
為什么說越早撒謊的孩子越聰明呢？
說謊，意味著孩子已經開始
有意識地揣摩別人的心思，也可以感受到別人的情緒了。而且說謊、圓謊這個過程，非?？简炦壿嫷膰乐斝?、思維能力、大局觀和語言能力。
最后，我們要知道孩子撒謊的原因，絕大多數都是為了逃避責任、獲得利好。了解這一點，才能對癥下藥。
父母應該怎么做？
說在前面：教育永遠是一個疏大于堵的過程，無論孩子的行為有多惡劣，一刀切的禁止通常都不利于事態發展，我們作為父母，其實只需要在缺點中尋找一條合適的引導道路即可。
1
水坑隨便踩
踩完要思考
當孩子特別樂在其中踩水坑時，父母可以陪他一起踩
（反正鞋子褲子都臟了一樣要洗），踩得差不多了，你需要做的是：
第一，問問寶寶：寶寶喜不喜歡踩水坑？有什么辦法讓踩出來的水花小一點，或者更大一點嗎？用兩只腳和一只腳踩，水花會有什么區別呢？
這樣，一下就把簡單無腦的娛樂，上升到一個學習和思考的層面，孩子也會很愿意跟你探討“玩”的問題。
第二，告訴寶寶，踩可以，但是我們不能讓別人生氣。我曾經聽到一個媽媽這樣對孩子說：
“踩水一定要扶好媽媽，否則很容易摔倒。如果別人踩的水濺到你身上，你是不是也會很生氣呢？別人也是一樣的，而且搞不好媽媽還要賠錢給人家買褲子，這樣以后就沒錢給你買玩具了哦?！?
我們要學會通過這種“危險預告”的方式，來告訴孩子玩的底線。
2
東西隨便扔
只要扔的準
我們剛才說，扔東西是在鍛煉寶寶的精準控制力。
那么我們通過一個簡單的垃圾桶，就可以讓這個“缺點”，瞬間變成一個“家庭小游戲”。
方法也很簡單：
-
你和孩子都坐在地板上，讓孩子坐在你懷里。遠處放一個垃圾桶，附近準備好各種可以扔的道具。
-
和孩子一起往前扔，告訴孩子控制力氣的方式，以及手腕和手臂應該用什么姿勢，才能扔出自己想要的方向。
-
如果寶寶不熟練，你可以握著寶寶的手，手把手一起扔；如果寶寶熟練，那就舉辦一場小比賽吧！
3
撒謊不拆穿
看你圓多久
父母首先要判斷孩子是真撒謊，還是在想象畫面。如果是后者，只要專心聆聽給予正面反饋，多夸夸孩子就可以。
如果你發現孩子在撒謊，
可以先不急著拆穿。順著孩子的思路問他更細節的問題。舉個例子——
寶：“媽媽，是小狗把花瓶打碎了不是我?！?strong>
媽：“哦是嗎？什么時候打碎的呢？”
寶：“今天上午?！?strong>
媽：“可是今天上午媽媽在和小狗玩哦?！?strong>
寶：“小狗在尾巴上拴了繩子，系在花瓶上……”…………
像這樣，孩子的語言能力、邏輯縝密性都能得到提升，對孩子的批評可以留到最后。
我們要告訴孩子，什么事情是絕對不能撒謊的：比如
做錯了事情，為了逃避懲罰撒謊；或者為了得到本來不屬于你的利益；再或者為了嘩眾取寵，讓別人都相信你的話都注意到你……
我們說了無數次給孩子建立規則意識的方式，而規則意識說到底，就是孩子行為的底線。
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