我們發現很多情況下，武力是不能解決問題的，越打越適得其反，就像很多家長說：我家孩子都被我打習慣了！現在，我經常氣炸，他倒一副無所謂的樣子，越來越難管。

其實，不難理解其中緣由。

孩子被打后，看似能立刻停止不良行為，但這只是暫時性地屈服于武力。這個時候，孩子要么處于驚恐和害怕中，要么帶著怨恨和反叛。

在這樣的狀態下，他們能真正理解我們講的道理嗎？

孩子成長的過程中，免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手，可以先問問孩子緣由，聽聽他們有什么想法。而往往問不到幾個問題，事情就已經很清楚并得到解決了，家長不妨可以一試。

發生什么事情了？

讓孩子有機會說話。

這個問題看起來不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時，會習慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會打你?！薄耙欢ㄊ悄阕鲥e事，老師才會處罰你?！?/span>

如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。

你的感覺如何？

讓孩子情緒有個出口。

事情經過是客觀事實，當事人心里受到的沖擊純然是主觀的感受，無所謂是非對錯。很多時候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來，哭一哭，罵一罵，心情就會好多了。

腦科學研究表明，當一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說，當一個人還有情緒的時候，別人說什么他都會聽不進去?？傄鹊剿那槠届o下來，才可能冷靜思考。

所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見，我們就需要先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。

孩子夠冷靜之后，可以問他：

那你覺得有些什么辦法？

在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激蕩，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……

腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什么，都暫時不要做批評或判斷。

等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他！

這些方法的后果會怎樣？

讓孩子自己一一檢視，每個方法的后果會是什么？你可能會很訝異的發現，大部分的孩子都明白事情的后果。

如果他的認知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。

你決定怎么做？

讓孩子檢視自己的判斷。

孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解后果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。

成人一定要言而有信，不能先問他怎么決定，然后又告訴他不可以這么決定。這樣子，他以后再也不敢信任你了。

何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。

你希望我做什么？

結果怎樣？有沒有如你所料？

或是“下次碰見相似的情形，你會怎么選擇？”讓他有機會檢視自己的判斷。并對以后出現類似的事情便有了一定的處理方式了。

如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了。

不少家長認為，自己的孩子年齡小，不具備解決問題的能力，實際上，即使是很小的孩子，也會運用一些策略和辦法來解決問題。

家長最好不要包辦代替，在孩子不需要的時候擅自幫助孩子或替孩子作決定，因為一旦失去鍛煉機會，孩子獨立解決問題的能力就會退化，遇到問題就會束手無策。

應給孩子足夠的機會、適當的鼓勵和具體的指導，培養孩子解決問題的能力，上好孩子成長過程中這不可或缺的一課。

孩子犯錯后，家長教會孩子認識問題和解決問題的能力，才是孩子成長過程中最重要的能力和財富。