健身課預告--Physical Theme 體能主題

strength|力量

This two weeks,the physical theme is strength,focus on hopping and jumping.It will challenge children's lower body strength.本周的體能主題為力量。小朋友會練習彈跳和跳躍。這有利于加強小朋友的下肢力量

Song of the week 當周歌曲

Skinnamarink Dink a Dink

Skinnamarink dink a dink

Skinnamarink do

I love you

Skinnamarink dink a dink

Skinnamarink do

I love you

I love you in the morning in the afternoon

I love you in the evening underneath the moom

Skinnamarink dink a dink

Skinnamarink do

I love you

Game at home 家庭作業

Gym Babies/toddlers(6-18個月)

Hanging Game--First please relasx your baby's arms by holding his hands and gently shake his arms.Then put your thumb in your baby's palm and hold their wrist tightly.Then put you can stand up and turn around. So,your baby can fly around you.This bonding game is great for parent-child bonding and baby's upper body strength.

家長首先讓小朋友放松他們的手臂，然后將拇指放到小朋友手掌中，其他手指握住其手腕。然后您呈站立姿勢轉一圈讓小朋友飛行。這個游戲有助于加強小朋友的上肢力量及增進親子關系。

Gmy Tots(18-24個月)

Handstand--Parents,place your child in front of you facing to you. Guide his hands and head down to the floor.Hold your child at the hips,and lift him upside down.Tell your child to keep his hands on the ground.Make sure his arm are straight.After 3-5seconds,bring his legs back down.

家長讓小朋友面對您坐或站立。引導小朋友雙手支撐與地面并低頭，家長雙手握住其臀部，將小朋友的腿抬起呈倒立姿勢。整個過程鼓勵小朋友雙臂伸直，保持3-6秒，家長在將其雙腿放回地面。這個技巧有助于加強小朋友的空間意識并促進血液循環。

Gmy Kids(2-3歲)

Frog Jump--Parents,place your child crouch down,and put their hands on the floor in front of them like a Frog.Encourage them to jump up with their strong legs.If your children need help,support them by holding their underarms,and giving them a little lift to help them jump.This skill is good for child's lower body strength and core muscle.

家長讓小朋友蹲下，雙手放于身前支撐于地面模仿小青蛙姿勢。鼓勵小朋友雙腿用力向前跳。如果小朋友需要幫助，家長可以握住其腋下輕輕給予一點向上的助力。這個技巧有利于小朋友的下肢力量和核心力量。

音樂課--Music theme for this week ：Israel以色列

音樂課本周主題：以色列

羅馬帝國搗毀耶路撒冷神殿并驅逐耶路撒冷的猶太人后，猶太人便流落到世界各地。在音樂風格上，受到所在地音樂影響的猶太人之間逐漸產生了差異化。正因為這潛移默化的影響，猶太人音樂逐漸失去了一個統一的標準風格。

猶太人重回耶路撒冷定居距今已有三個世紀之久，或因為此，如今我們聽到的許多以色列音樂都帶有濃重的中東風味。以色列建國前后，吸收了大量世界各地猶太人的同時，也引入了諸多異國的音樂元素，使得以色列的音樂進一步多元化。

Nursery Mash-up（混搭音樂風）：

Jack Be Nimble Mash up

小樂器：鈴鼓（Tambourine）

亦可稱為搖鼓。鼓框為圓形，直徑由8吋至14吋不等，以木或金屬制造，并且鑲有多組金屬片。當敲打樂器時，同時令金屬片互相撞擊而發出近以馬鈴的聲音，因而得名。

音樂課讓寶寶更開朗，勇于表達自我。小朋友會隨著音樂起舞，并學會用各種樂器來打拍子，學會享受音樂，欣賞音樂。鍛煉寶貝的社交能力，愿意和老師或者其他寶貝配合來敲打樂器或跟著唱歌曲。

廚藝課預告--糯米糍

糯米糍，又叫狀元糍，這是有一段來歷的。相傳南宋慶元二年，邑人鄒應龍赴京應試村里家家戶戶都送糍粑供他上路。 并預祝他金榜題名。路上，鄒應龍渴了，喝上幾口清泉，餓了，啃上幾口糍粑。經過長途跋涉到了京都，由于才華出眾，殿試對答如流，寧宗皇帝御筆親點他狀元及第。當他把從家鄉帶來的糍粑呈獻給皇上品嘗時，連皇上也贊不絕口，賜名“狀元糍”。

制作的原料用當地質地純正，色澤透明的糯米，在水里浸泡三、四個小時，用旺火蒸熟，倒入石臼里，兩人用木制的杵頭，一上一下輪番舂打，將米飯打成糊團，然后趁熱雙掌托起用力一擲，整臼的糍粑便完整的置于事先準備好的簸箕里，周圍等待捏糍粑的人，雙手蘸些油料，將糍粑分成三、四個小糍團，再把小糍團搓成蘑菇狀，從拇指與食指縫間擠出乒乓球大小的糍團，甩到放黃豆粉、花生粉、芝麻、食糖等調料的盆子里，不斷滾動，當潔白的糍團沾滿了粉料后，一粒粒糍粑顏色變成淡黃，軟韌適中，香甜可口

材料先知：糯米 sticky rice? 、砂糖sugar、芒果 mango、黃油 butter、椰蓉 shredded coconut stuffing

如有食物過敏請提前告知

藝術課課程預告--泡泡

泡泡，泛指某些液體內部空氣散發，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等.

Objectives 目標：

1. Hand control ? 手部控制

2. Color recognition ?色彩識別

3. bubble shape ? ? 泡泡形狀

Main art materials 主要藝術材料：bubble wrap bags氣泡墊、suction tubes吸管、bubble water泡泡水