音樂劇表演課

01.ONE

課程介紹

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帶領孩子開啟活力四射的音樂劇之旅。

精選15部音樂劇，通過游戲化的聲音練習、表情探索、舞步和表演訓練，解放孩子的天性，促進其自信心和自我表現力的充分發展。同時，提供豐富的舞臺道具，多樣的音樂劇人物探索，形象的歌曲演唱和編舞設計，促進孩子在演唱、舞蹈、表演三方面藝術才能的大幅提升。

隨性歌舞，釋放表演天賦 通過聲、形、臺、表四個方面，帶領孩子開啟活力四射的音樂劇之旅。

02.TWO

一階段 3-5Years

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個令人振奮的舞臺，你將無法想象小朋友們有著怎樣的舞臺表現力和生命力。

歡快的旋律，簡單的臺詞，活潑的動作，帶領孩子們體會音樂劇的精髓。進一步鍛煉孩子的身體控制力、舞臺表現力、記憶力及創作熱情。

03.THREE

二階段 5-7Years

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孩子們將在這個階段的課程里，享受到世界經典藝術的熏陶，更是讓孩子們真正參與其中，學習臺詞和舞步、認識舞臺方位并進行走位練習，使整場劇目呈現生動、專業的表演效果。一個學期過后，您將欣賞到一場由孩子們自己表演的精彩絕倫的兒童音樂劇。

04.FOUR

課程的特點

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多維音樂之旅

歌唱、舞蹈、表演是組成音樂劇的三大元素。

在音樂劇課程中，發聲環節、歌詞環節會帶領小朋友練習演唱技巧；表情練習、故事創意環節會讓小朋友接觸到初期的表演；舞蹈編排環節促使孩子們用肢體語言表達情緒。

將三種能力匯聚在一起，可以讓寶貝不斷提升藝術的綜合表達能力。

小教室，大舞臺

豐富的主題性音樂劇選段讓孩子們不僅享受到表演的樂趣，更讓他們真正參與其中，從后臺準備、到臺詞舞步的學習、舞臺方位的認知和走位練習，使小朋友了解到音樂劇表演臺前幕后的整個過程，帶給孩子一份不同的人生體驗，整場劇目呈現生動、專業的神奇效果，舞臺游戲鼓勵想象力、創造性和團隊合作。

激發想象力

在音樂劇活動中，根據旋律優美、節奏鮮明、具有一定風格的音樂，寶貝們可以發揮想象，將自己對音樂的理解和感受用語言或動作表現出來。

以故事想象環節為例，指導師給小朋友們戴上不同小動物的帽子，讓小朋友們想象自己在大森林里為小猴子舉行生日派對……

旋律比較低沉而穩重的音樂片段，寶貝聽完后聯想出大象、狗熊、等動作笨重的動物；旋律優美，節奏明快的音樂片段，幼兒聽完后聯想出小魚、小鳥、蝴蝶等一些小巧、靈活的動物。這說明，幼兒在聽音樂時，大腦中會不斷浮現與音樂有關的物體形象，產生了聯想。

隨著指導師的引導，孩子們會自己說出聯想出來的情節，隨即大家一起表演出來。孩子自身的想象力就這樣被激發出來了。

將孩童的表演搬上舞臺

一個學期過后，指導師會組織班級內的小朋友一起在教室內或者中心大廳進行匯報表演，經過簡單的布置，讓孩子們覺得這是一件很隆重的事情。

隨著音樂和旁白的帶入，家長們可以欣賞到一場由小朋友們自己演繹得精彩絕倫的主題音樂劇。整場劇目呈現出童趣、生動、專業的效果。

圖片素材：NYC上海楊浦中原優選中心

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編輯排版：NYC中國區總部