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【育兒課堂】寶寶的記憶力需要被保護

文章標簽：NYC,紐約國際,江蘇常州早教中心,常州早教中心

2021年10月30日 1217

記憶力是一切智慧的源泉，所以寶寶的記憶力真的需要好好被保護。
其實記憶力發展是有規律的途徑可尋，前提是我們要了解孩子發展的進程，要強調適齡的發育，而不要太過心急。

嬰兒時期的記憶建立于反射：吃奶

哺乳動物的這種本能行為是屬于嬰兒期的記憶，這項記憶基于反射的行為。我們通常叫做：吃奶反射。記憶源于這個時候就開始了。

習慣化：隨著刺激出現的頻率而增加
再認：嬰兒記憶明顯出現在6個月，對熟悉的人再認過程

幼兒記憶力的發展模式
舉個例子，2歲半之前的孩子是最初期的記憶，雖然看起來心不在焉，但實際也在進行無意識的記憶。但2歲半之后孩子才慢慢具備有意識記憶的能力，我們才要培養孩子的記憶力習慣。

動作記憶（1~3歲）

比如孩子在上健身課時，老師發出“Jump”的指令示范給孩子，他們就會逐漸條件發射地習得動作的記憶。

聲像記憶（2~3歲）

發聲，語言方面的記憶訓練。

屬性記憶（3~4歲）

比如門和鑰匙搭配在一起，物體的冷暖軟硬，都屬于一種屬性，因此孩子在3歲以前對屬性的概念并不清晰，所以適齡非常重要。

語詞記憶（4~6歲）

4歲以后孩子進入詞語記憶的高峰期，但是有很多家長在孩子2歲左右，就讓他們多背詩詞，孩子也能夠很快的記下來，但他并不能理解其中的意思，因為孩子還不能構建起邏輯關系。
雖然家長在旁人面前贏得了面子，但如果日常都讓孩子進行這種方式去記憶，那么是對孩子有傷害的。這種非適齡的記憶順序，反而對孩子以后的記憶產生抗拒心理。

促進記憶力發展的方法