付錢讓孩子做家務，只是一種教育方法，方法本身沒有對錯，只看是否運用得當?！?/span>

　　暑假里，12歲的小曦同學在一本雜志上看到一款四葉草的手鏈和項鏈，頓時被吸引住了，冒著星星眼說漂亮。

　　她叫我買給她，我沒同意，孩子不能戴首飾。她纏了我好幾天，說買來放著欣賞，不必戴，就是想擁有。

　　每個人都有心愛之物，想擁有美好的東西是人之常情。那四葉草的項鏈和手鏈，質量好不好，價格貴不貴，是否物有所值，都不重要，孩子也不會考慮這些問題，她只是喜歡它罷了。

　　想到這里，我有些動搖。這時，小曦說她愿意自己掏錢買。既然孩子都這么說了，我必須得同意啊。于是小曦上網搜到了那款手鏈和項鏈，看了看價格，她的零花錢不夠買。

　　她便開始謀劃著如何賺錢，謀劃了一番很泄氣，說賺錢的機會太少了：去打工肯定不行，現在讀報的人少，賣報紙也不容易，把家里的紙箱飲料瓶拿去賣可能就值幾毛錢。

　　孩子絞盡腦汁想了許多主意，其中包括去地鐵上推廣我的公號，讓人掃碼關注，每來一個粉絲，我付一塊錢給她。

　　在否決了各種賺錢的途徑后，小曦把眼光放在了家里。

　　我知道孩子做家務的好處很多，然而，很慚愧的是，小曦同學并沒有養成做家務的好習慣。

　　上學的日子里，孩子每天早上6點起床準備上學，傍晚放學到家又是6點，晚飯后還有一堆作業，一整天都沒時間做家務。周末和寒暑假，她偶爾會幫忙做幾個小菜，有時也洗洗碗，但沒有養成習慣。

　　這回為了賺錢，她說：“從現在開始，我負責做每天的午飯，然后洗三餐的碗，做飯你給我一塊錢，洗一次碗一塊錢，你每天給我4塊錢吧？”她甚至撒嬌說：媽媽，你總要幫我創造一些賺錢的機會呀。

　　我想如果通過這種方式，能讓孩子學會洗碗、習慣洗碗，也是一件好事，便同意了。

　　從此小曦開始了她的攢錢之路。最初幾天她洗完碗常忘了找我要錢，之后才慢慢養成了習慣。每回拿到一個硬幣，她都特別開心，把它們放在錢包里，每攢夠10塊就來跟我換一張紙幣，就這樣她錢包里的紙幣面額越來越大。

　　終于有一天她存夠了錢，一把捧給我，讓我用支付寶幫她付款買手鏈。收到手鏈和項鏈后，她戴上它們跟我出門散步，美滋滋地晃了一圈，回來就摘下收在盒子里了。

　　過了兩天，她在天貓看中一塊手表，繼續洗碗攢錢。手表只要20多塊，不多久就攢夠了。接著她又計劃攢錢再買一套手鏈，送給最好的朋友，甚至謀劃著要買閨蜜裝。

　　以前我固定給她零花錢的時候，從沒見她一會兒要買這個，一會兒要買那個的。也許，孩子更享受的是賺錢的過程，以及賺到錢后的滿足感，她要買的是一個讓自己繼續努力賺錢的目標。

　　開學后小曦自然沒法做午飯，但是每天晚飯后仍然搶著洗碗，并向我保證會加快寫作業的速度。

　　有一天爸爸加班讓我們不必等他吃飯，他到家時我們剛吃完。小曦去寫作業前交代爸爸：“你吃完飯就叫我洗碗，或者放在廚房等我寫完作業出來洗，可別搶我賺錢的機會哈?！?/span>

　　我和諾曦爸爸不禁莞爾。

　　上周，小曦說班上幾個女生約好周末去附近的步行街逛逛，問我她可不可以去。我一向是鼓勵孩子參加集體活動的，立即就同意了。

　　誰知她想了一會兒卻說：“我還是不去了吧?！?/span>

　　我很詫異地問為什么，她說：“我們去逛步行街肯定要買東西吃，隨便吃點兒什么都要花不少錢，一杯奶茶就要十幾塊，我要攢好久才夠，想想就肉疼！”

　　我簡直瞠目結舌，孩子這是不是節儉得有些過了？我說你想去就去吧，該花的錢還是要花的，這筆錢媽媽給你贊助。

　　即便如此，小曦還是猶豫不決。后來，也許是別的女生家長考慮安全問題，她們的步行街計劃取消了。

　　前天小曦跟我說：“想想我以前買的14塊一支的簽字筆，還不能換筆芯！我竟買了那么多支！真是太奢侈了，我那時候腦子一定是進水了！”

　　通過洗碗賺錢，小曦的洗碗熟練度大大提升，并且差不多已經養成了每天洗碗的好習慣（不是說21天養成一個習慣么？）。

　　洗碗賺錢，還讓孩子體會到賺錢和存錢的不易，從此花錢不再大手大腳，學會節儉，真是不錯的收獲。

　　還記得小曦剛上一年級的時候，每次考試或者默寫得95分以上，或者做什么事情表現特別好，我就給她在本子上畫一朵小紅花，每5朵紅花可以換一本書。目前讀幼兒園的妹妹在外面上興趣班的時候，他們為了激發孩子的興趣，鼓勵孩子參與，通常會發一些代幣，多少幣就可以兌換一個小禮品。

　　其實，在小小孩眼中，錢和代幣、紅花，并沒有本質的區別。

　　要到大一點兒，學了數學，懂得了價格，明白錢的用處，會計算自己的零花錢，判斷出它能買到什么，買不到什么，這時候，錢才和紅花有所區別。

　　前幾天小曦在數她有多少錢的時候，妹妹頗為羨慕，便說她也想要錢，問姐姐怎么樣才能賺錢，姐姐說：“你還小，不會做家務，你賺不到錢?！?/span>

　　妹妹來找我，要我給她安排家務，我和她討論的結果是，她可以掃地和澆花。她當即就去收拾玩具，掃了幾下地，完了叫我給一枚小小的硬幣喂豬（她的小豬儲錢罐）。

　　我想，如果我能夠每天提醒孩子，堅持下去，沒準妹妹就能養成掃地和澆花的習慣了。

　　網上關于孩子做家務要不要給錢的討論，一直沒有停息過。

　　大多數專家和磚家都持反對態度，認為孩子是家庭中的一員，做家務是他應盡的義務。付錢給孩子做家務，會讓孩子認為他做家務只是為了賺錢，如果他不想賺錢，他就可以不做家務。

　　以上道理我懂。

　　我也讀過很多關于孩子做家務的好處的文章，比如說做家務可以提高孩子的自理能力，可以讓孩子體會父母的辛苦，學會感恩，可以培養孩子的責任感等等。

　　這些道理我也懂。

　　然而，我們家小曦和小諾一直沒有養成做家務的習慣。

　　如果我吩咐她們去做什么，比如讓姐姐去露臺晾衣服，叫妹妹給花澆水，她們都會去執行。但是她們平時不會主動去做這些事。那么，可不可以用錢作為獎勵，促進孩子做點兒家務呢？我覺得完全可以。

　　“做家務能不能給錢”，這個問題有點兒類似于：“孩子到底要不要上補習班”。

　　如果你家孩子已經養成了很好的學習習慣，基礎好成績好，那是沒有必要去上課外補習班。你可以提倡減負，提倡給孩子幸?？鞓返耐?。但是生活中多的是成績不理想，學習習慣不好的學生，不去補習怎么辦呢？題海戰術總比一題不做強吧。

　　就好比那些教育有方且持之以恒的家長，他們的孩子已經養成了做家務的好習慣，那當然付錢給孩子做家務，是不太好的。

　　然而，也有許多孩子到了小學高年級或初中了，仍然不會、不愛、也不習慣做家務。這時候，如果花點兒錢“誘惑”一下，就能讓孩子去學習做家務，有何不可呢？

　　付錢讓孩子做家務，只是一種教育方法，方法本身沒有對錯，只看是否運用得當。

　　因此，我并不是鼓勵大家都付錢給做家務的孩子，只是說在你沒有別的辦法的時候，不妨一試。

　　PS：記得多夸獎孩子的勞動成果，對孩子提供的幫助表示感謝，讓孩子體會到做家務帶來的成就感，和心理上的愉悅，而不僅僅是賺了幾塊錢。

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