別人家的寶寶，2歲時都會唱兒歌了，自己家的寶寶，2歲時只會叫爸爸媽媽？感到心慌慌...... 

0-3歲是寶寶的語言敏感期，對寶寶未來的語言能力有著深遠影響。有些粑粑麻麻反映，寶寶2歲還沒有開口說話。但學會說話，不僅需要寶寶的努力，更需要粑粑麻麻的科學引導。

1歲：單字式教學

這個時候的寶寶開始喃喃自語，有了開口發聲的意識。粑粑麻麻可以從單字發音開始，鍛煉寶寶的說話能力。先觀察寶寶的興趣，不停地重復物體的單字，比如“奶”字，隨著寶寶說話能力的提高，再把單字變成組詞，從“奶”進成“奶瓶”，慢慢地，孩子就能通過不斷的重復單字和組詞，進化自己的說話能力。

2~3歲：科普式教學

這個時候的寶寶，對于外界各種事物有大大的好奇心，這正是激勵寶寶學習的機會。經常和寶寶“科普”，解釋生活中遇到的各種事物，耐心地回答孩子的好奇。將單詞擴展到長句，比如在浴缸洗澡，可以跟寶寶說“小鴨子跟著鴨媽媽在游泳”，這樣的有簡單意義的句子，不但能教寶寶發音，還能起到生活常識的科普意義。

3歲以上：情境式教學

這個時候的寶寶，已經成為一個熟練的小小健談家。粑粑麻麻可以提升一下語言難度，把寶寶帶入唱兒歌、讀圖畫書的情境式教育中。兒歌、詩歌一般來說比較押韻讀起來朗朗上口，容易記憶，多重復幾遍，寶寶就能建立初步記憶并背下來。和寶寶一起讀圖畫書，為寶寶講述里面的故事，“小白兔在吃胡蘿卜”、“了不起的狐貍爸爸打敗了農莊主”，故事讀得多了，既能訓練寶寶的語言思維能力，又可以開發寶寶的想象力。