近日，2018年XIN公益大會上，馬云結合自身經歷發表演講，提出教育資源更應該往早期教育傾斜，提倡培養孩子的創意，創造性等品質與才能。

馬云演講節選

今天我們討論的是教育，我自己覺得教育在今天顯得尤為重要。今天技術革命的到來，使得我們都在擔心機器人，都在擔心未來的科技會把很多就業人（替代），人越來越可怕，現在越想越糊涂了。大家認為未來機器會控制人，各種擔憂，各種恐慌，各種焦慮都出來了，其實大可不必。人類永遠會越來越厲害，機器是不可能取代人類。我一直講，機器只有芯片，人類是有真正的心，這個心是智慧的源泉所在，人類在不斷地改變。

但有一點是可能的，我們近百年來的教育方法是為工業時代準備的。到了數據時代、信息時代，什么是我們要教的東西。過去一百年，我們學會用知識和科技如何適應工業時代，適應的人越來越成功。但是進入信息數據時代的時候，應該要用不同的方法去教育我們的孩子。我有時候在想，我們這些人落后了，失敗了，沒工作了，我們還能熬一熬。如果未來孩子失去了把握未來的機遇，那真的麻煩大了。

什么是未來的教育？我們應該怎么樣去教育孩子？其實我覺得我們大家都是家長，最頭痛的是回家以后看到孩子天天在忙著教育，天天忙著補課，家庭作業多得要命。但是沒辦法，就得把孩子往那兒送，就必須得補課。什么是未來的教育，今天我們不能把孩子變成高考考試的機器，未來的孩子要學的是創意，創造性、建設性，是對藝術的領悟，所學的東西還真不一樣。因為今天最怕所學的所有東西，機器都做得比你好，孩子會越來越沮喪，而且他越辛苦越搞不過人家。

我那一年就笑話那些下圍棋的，Alpha Go，那些棋手組織起來和機器人搞。第一天就想到不要和機器人下圍棋，肯定下不過它。它記性好，算法比你快，而且沒有脾氣。棋手脾氣大了，一大就亂出棋。圍棋是設計給人玩的，不是人和機器玩的。從汽車第一天設計時，你就知道你是跑不過汽車的。有吊車出現這一刻，你就知道你的力氣一定沒有吊車大，所以人要和機器去比誰下圍棋快，那是自取其辱，沒機會?，F在大家理解了，也慢慢放棄了。

什么東西是你永遠可以取勝的，這是未來教育要認真去研究，去思考的。我今天早上講我們要有愛商，因為只要有愛商的人，人們才會越來越向他靠攏，很多資源會向他靠攏。其實中國現在面臨的挑戰，全世界教育碰到的問題，不是中國碰到的問題，是全世界的教育都碰到的問題。

我覺得一個國家最大的資源是什么，我認為中國最大的資源不是煤礦、石油，中國最大的資源是每年兩千萬新生兒童的腦袋，14億人的腦礦是真正的金礦。每年中國大概誕生兩千萬左右的兒童，全世界可能加起來就一兩億兒童，中國至少占了10%不到的數字。這些腦子，我們怎么把它開發好，用什么樣的教學方法，讓他們的智商，讓他們的情商，讓他們的愛商，讓他們所受的教育和未來不一樣，這是我們今天所面臨最大的挑戰和最大的機遇所在。

一個孩子成長的過程中，腦袋里有的東西——知識，是誰都剝奪不了的。錢，會破產，會被人騙，會瞎投資沒了。但是這些孩子腦袋里的知識，他學到的東西是沒有人可以從他們身上剝奪過去的，他們終身受益。父母給孩子的，我自己這么覺得，良好的身體，有良好的生活環境，還需要有良好的教育。中國以前的教育，我認為很好，但現在出現大量資源放到大學、研究院和博士，我認為這是不靠譜的。我認為應該把教學資源放在早期教育、小學、初中、高中。等你放到大學、研究生已經太晚了，木頭已經成型了，很難搞。

我自己覺得，我們在早期教育、小學教育上應該傾注大量心血。一個人愛不愛讀書，其實是在兒童時期，幼年時期把良好的讀書習慣養成了。一個人前面不想讀書，基本上怎么搞也搞不好了。包括我們的教育，是應該把資源投入哪里呢？衡量一個國家的教育水平、文明程度，不在于大城市、精英階層，而在于大多數普普通通的孩子，他們在學前階段，幼年階段所受的教育資源是否足夠，這是一個國家文明的重要標準。

我們今天如何讓未來兩千萬兒童各個不同，做最好的自己。我有時候想想，有些人讀書就是有天賦，你怎么讀也讀不過他，他就是上輩子讀書帶來的，你真生氣，沒用。有些人呢，讀書讀不好沒關系，他體育好、唱歌好，總有東西很好的，讓他在這個地方成長起來，做最好的自己。

現在我們的教育整個世界都一樣，中國尤其嚴重，不管是楠木也好、杉木也好，全部鋸成木板。每個人都不一樣，怎么把每個人的天賦發揮起來，每個人受到尊重，每個人有自己的成長，這是教育應該要有專注的東西。老師累，不是累在一天備多少節課，而是一個班40個學生，你要明白40個學生的強項和弱項，根據他們的特點教育。我們在試驗的云谷小學，為什么一定每個人都得有回家作業，我就不相信一個學生在學校里待了6個小時還沒有學完，回家做3個小時會學完了。每個學生的回家作業應該是不一樣的，有些語文好，有些數學好，就是應該不一樣。回家最應該做的是什么，多做運動，多搞藝術。

中國家長有一個問題，認為運動不就妨礙讀書了？其實不是那么回事。運動會促進讀書，讀書好的人，要真正運動好的才牛。我三天前在印尼和奧委會主席巴赫一起坐著聊。其中他講到科學證明，人只要運動，大腦里就有氧氣，氧就多。氧多的人記憶力好，能夠專注，能夠記的東西長一點。反正我沒有試過，但我覺得是有道理的。其實運動和讀書是不矛盾，合在一起才是真正我們要的人，他們是活生生的人。

你去哈佛北大，看看國外這些名牌大學里面讀書好的都是中國人，特能考試又怎么樣呢，畢業之后又怎么樣呢。你如果不懂得跟人合作，沒有大愛，沒有責任，沒有擔當，不敢出來說no，這種人是不會受人歡迎的。教育不是把孩子送給學校，而是學校、家庭、社會的責任都應該合在一起。

嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種信息和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是孩子獲得智慧的最佳時機。早期教育核心在于提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，在從而為其日后的發展打下一個堅實的基礎。這就是把教學資源放在早期教育，放在小學最重要的意義。