我們經常在影視劇里見到這樣的場景，任勞任怨的媽媽卻教出了一個暴戾頑皮的孩子，只能無奈的抹眼淚。為什么一個傳統意義上的“好”媽媽，卻教不出一個好孩子呢？真相或許只有一個，那就是你的話太多了！

咄咄逼人的態度、自以為是的判斷、尖酸刻薄的語言、希望掌控一切的權利......對照以下場景，看看你是一個話多的媽媽嗎？

1、下班回到家，孩子一邊開心的叫著媽媽一邊撲過來，你卻大叫道：媽媽身上臟死了，別碰我！你一邊推開孩子一邊嘴里還不停的念叨：單位那個小劉簡直煩死了，討厭死了！

進家門之前，務必請提醒自己忘掉所有外面的不愉快，累的話就少說幾句話，而不是把壞情緒轉嫁到孩子身上。

2、當孩子來問你，媽媽，這個字怎么念時。你不耐煩的回答：為什么連這個字都不認識！教過你多少遍了！

或者搬出自己的十八般武藝，洋洋自得、事無巨細的從這個字怎么念講到英文怎么念能組什么詞，直到講到孩子昏昏欲睡，下次寧愿糊弄過去也不想再聽你長篇大論。

其實，媽媽也可以適當裝的笨一些。

我們可以跟孩子說，這個字媽媽也不認識哎，我們一起查字典好嗎？這樣做，既教會了孩子怎么用字典，也會養成孩子以后獨立查閱資料的能力和習慣。

3、當孩子告訴你，今天的廚藝課你把自己的衣服和教室弄得一團糟時，你很想發火但又知道這樣不對，于是極力隱忍自己的情緒，陰沉著一張臉告訴孩子，沒事，下次小心點，媽媽沒有生氣，沒事的。

你肯定以為自己做的很棒，沒有因為一點小事批評孩子，可是殊不知，孩子正在旁邊小心翼翼的觀察著你的臉色呢！

下次，再努力一些吧，盡量表現得沒什么情緒變化，和孩子心平氣和的討論一下哪里不對，下次要怎么做。

當孩子已經知道了錯在哪里，我們也不必再糾纏。

如果孩子犯的錯實在讓你很生氣，無法控制情緒時，就去衛生間洗把臉再來幾個深呼吸吧。

4、第一次上芭蕾課，孩子很緊張表現的很膽怯，馬上就要上課了還是不肯進教室。你急了，開始訓斥他，你怎么這么膽小啊，沒出息，上個課怎么了，有什么可緊張的??！

這樣的話對舒緩孩子的緊張完全沒有任何幫助，反而還會加重孩子的心理壓力，導致孩子心理崩潰。

不如安慰孩子，別擔心，媽媽像你這么大的時候也是個膽小鬼呢！

記得下次如果孩子第二天有重要活動時多觀察一下，如果孩子一直表現的心事重重，我們可以給孩子講個睡前故事陪他入睡，提前疏解孩子的內心壓力。

5、當孩子想自己嘗試著把積木搭成一所小房子時，你看看彎彎扭扭的房子，笨手笨腳的孩子，終于忍不住了！“你必須……”、“你應該……”“你不應該...”！

最后，在你咄咄逼人的命令下，孩子終于搭出來一座漂亮的小房子?？墒?，積木卻從此被孩子永遠的打入了冷宮，孩子也變得越來越卻缺乏主見。

在孩子在嘗試一件新鮮事物時，先別著急的下達命令，并自以為是地指導孩子做這做那，完全不管孩子是否愿意。請學會尊重孩子。

沉默勝于嘮叨不停

世界上最了解孩子的就是媽媽，所以，我們也最清楚孩子的弱點在哪里。于是，很多媽媽總是不分場合不分地點的直指孩子的弱點，直戳孩子的痛處，讓孩子受盡傷害。

而這個傷害，卻是來自于他最親近的人。

在孩子面前，我們一定要學會閉緊嘴巴，千萬不要嘮叨。如果你真的想讓孩子聽話，與其嘮叨不停，不如學會沉默。

因為在孩子面前，一個沉默的媽媽遠比一個嘮叨的媽媽更有威嚴。

時刻記住，你是一個媽媽，不是一個批評家，更不是一個談判師。

你是在家里，不是在跟誰談判或討價還價，永遠不要用批評和挑剔的眼光去看待自己的孩子。

記得在孩子面前收斂起自己的鋒芒，做一個話少卻擲地有聲的好媽媽。

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