—— 德國哲學家 雅斯貝爾斯

九月進入開學季，什么樣的老師才是孩子眼中最可親可愛的老師呢？昨天的NYC&老約翰繪本主題故事會——《老師，您好！》，Jamie老師和孩子們一起，從繪本中來看看什么樣的老師堪稱表率吧？

“兩只小雞嘰嘰嘰，跑來跑去找東西，找到了一條小蟲子，你爭我搶不客氣，拉過來扯過去，拉斷了蟲子摔疼了雞?！盝amie老師給孩子們帶來了手指謠《兩只小雞》，一起來靈動雙手，智慧指尖吧~

《小雞》的原作者是蘇聯兒童文學作家楚科夫斯基，后經日本紙戲劇作家小林純一改編成為經典的紙戲劇作品。

《小雞》故事中充滿了父母對子女的愛：公雞的強大和勇氣，母雞的溫柔與母性，小雞的爸爸媽媽為了孩子勇于和強大的對手對抗，讓人感動不已。

這個故事讓小朋友在故事性的歌謠中，讀懂小雞的成長，知道長大是怎么一回事。更重要的是告訴大家，即使是失敗了，也要抬起頭、昂首闊步向前走，小雞所傳達的正是“希望”本身。

故事里，美術課結束了，當看到瓦士緹什么都沒有畫的時候，老師說：“??！暴風雪中的一只北極熊！”

當瓦士緹還是什么都不肯畫，只是狠狠戳了一點之后，老師認真看看說：“現在，請簽名！”

過后，瓦士緹居然發現這一點被老師裝裱起來掛在辦公室的醒目位置了??！

這小小一點給了小瓦士緹多么巨大的鼓舞，就是那一小點，最終成為了這個孩子人生的支點，并轉換成了推動她人生的無盡動力……

故事中的孩子，生活中很常見：我就是不會畫畫、我就是不會搭積木、我就是不會……但是，故事中的老師卻不常見。

當孩子說"就不會"的時候，您是忽視、代勞？是生氣、訓斥？還是和孩子說“沒關系，再試試”？

孩子的潛力是巨大的，鼓勵孩子嘗試，尊重孩子的一“點”小變化并給予鼓勵，最終孩子才能擁有信心，并且會復制這種成功給其他人。一個懂得鼓勵別人、尊重別人的孩子，也一定被別人鼓勵過、尊重過。

推開神奇之門，五彩斑斕的圓點，帶給孩子們不一樣的視覺沖擊哦！

撕一撕，貼一貼，捏一捏，裝一裝，孩子們通過顏色不同、大小不一的圓點、圓球，感受空間變化，以及呈現的視覺效果，藝術的萌芽在偷偷生長，同時可以鍛煉小朋友的手眼協調及專注力哦~

祝愿所有的老師教師節快樂！也祝愿所有的父母教師節快樂，因為父母是孩子的第一任老師，也是孩子任期最長的老師，愿每個孩子都能遇到屬于ta的好老師，讓我們一同期待下一次的活動吧~

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