寶寶正真意義上的使用詞語，并且知道詞語的含義，一般在12個月大左右。

12個月大的寶寶一般可以理解的詞匯量在50個左右，這個階段通常也是爸爸媽媽們翹首以盼的“寶寶第一次開口說話”時期。

當然不同孩子的語言發育情況不一樣，有的早，有的晚，有的可能在語言上發育稍晚，但卻在體能上發育更快。

有的寶寶說話來得比較慢，著實讓家長著急，那么，家長可以怎么做，來更好的幫助寶寶的語言發育呢？

1、家長會說

1）解釋”孩子的話

孩子通常說一個詞語來表達信息，家長可以接過這個詞，加以描述和解釋，再把這個信息返回到孩子。

比如孩子說“球！”，家長在把球給孩子的同時說道：“對的，這是一個球，一個大大的，紅色的球，用手拍一拍，球會彈起來?！?/span>

 這語言解釋的方法非常有幫助，在兒童語言發育輔助機構中也經常被用到。

2）少用兒語

正常講話就好。不用老說“吃飯飯，洗澡澡，睡覺覺”等類似的詞語，或是故意學孩子的語氣語調。

比如孩子想要玩具車的時候，對著你說“車車”，這時家長可以回復寶寶說“是不是想要玩紅色的小卡車，你很喜歡這個玩具對不對？”

家長可以從簡單常用的詞語開始，逐漸有意識的調整句子長度和難度。

3）多談一些有深度的話題

 把他當成有思想有智慧的一個談話對象。

 比如吃飯的時候，可以給孩子解釋，稻米是如何來到飯桌上的。

有的家長覺得孩子這么小也不懂，沒有必要，但是請注意，這個時候的小孩就像海綿一樣，吸收和成長都非?？?。

 4）使用生動的講話方式

 家長和孩子對話的時候，可以多使用豐富的面部表情，多變的語調，聲音大小，肢體動作等，使整個對話變得生動有趣。

      孩子不僅會對你說的話感興趣，同時對家長本身也會更有興趣。

  5）語言游戲

 比如“打電話”的游戲，可以給孩子準備一個玩具電話，然后跟孩子在“電話”上講話。

可能開始學習的詞語只是“你好，你是誰，好的，再見”，但如果家長多花時間和孩子一起玩類似的語言游戲，孩子也會進步很快。

2、家長會聽

1）多問孩子問題，并鼓勵他回答

“你喜歡嗎這個嗎？”“你要吃多一點還是少一點？”“你為什么不喜歡這個玩具呢？”

當然孩子很有可能無法回答，或是回答一些你根本聽不懂的話，家長也無需過于擔心結果。

 如果孩子模糊的給出一些信息，家長可以以更加準確的語言，把孩子給到的信息重復一遍給他聽。

這樣不僅可以讓孩子學習到正確的語言，同時也表現給他，傾聽是一種很好的技能和習慣。

同時孩子發現別人在很認真的聽他說話，這也會幫助孩子建立自信，讓他們更加有說話的欲望。

2）讓孩子講故事

家長通常都會給孩子講故事，孩子也都愛聽，通常一個故事孩子會要求家長講很多遍。這個時候，孩子其實對故事已經非常熟悉。

那么家長可以鼓勵讓孩子來給你把這個故事講出來，雖然他表達有限，但是不同的擬聲詞，肢體語言，甚至“自創”詞語，都是一個不錯的開始。

家長也不必著急糾正孩子，家長需要做的就是鼓勵，并讓他多講，第一遍可能非?？部?，但是隨著講的次數越來越多，他也會越來越流暢。

 而且，讓孩子講，父母也可以稍微休息一下。

3）和孩子一起唱歌

歌曲的娛樂性較強，孩子也會比較愿意聽。

家長可以選幾首寶寶喜歡的音樂，帶著寶寶一起聽，一起唱，孩子在不經意間就會記住超出你想象的歌詞量。

3、減少電子產品的接觸

電視并不能很好教給孩子語言能力，不管是中國的喜羊羊，還是美國的芝麻街，相反，電視會影響孩子的思維。

同樣，其他的電子產品或游戲也好，這些可以給到孩子一個概念，也可能教給孩子一些數字，單個文字詞匯，但是語言和交流，是一種需要互動得技能，電視產品很難給到孩子互動性。

爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，鄰居，公園的小孩，這些能夠給到孩子“反應”的人，才是能夠教給你孩子語言的交流的能力。

家長們都期盼著孩子的第一次叫“媽媽”或者“爸爸”，第一次完整的說一個句子，第一次真正意義上的語言交流。

當孩子說話開始流暢的時候，家長們請做好準備，迎接孩子的“十萬個為什么”吧！

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