畢加索曾經說過：每個孩子都是天生的藝術家。作為父母，我們該如何呵護孩子與生俱來的藝術潛能？

　　很多父母都會說：

　　我不懂藝術，該如何對孩子進行藝術啟蒙？

　　其實，培養孩子的藝術細胞，就在每天與孩子相處的生活中，只需要掌握一些小小的技巧和方法，父母就可以成為孩子最好的藝術伙伴。

　　藝術其實是我們每個人都需要的，就存在于我們的生活之中?？墒?，我們大多數人好像把它想得太“高大上”了。

　　其實，藝術可以是家里掛著的一幅畫，這幅畫或許是你覺得美掛在屋里做裝飾的；藝術也可以是一束花，不論是你在花店挑選的，還是在戶外隨手摘的野花，擺在室內某個角落就是養眼的點綴；藝術還可以是一道美味的菜，色香味俱全，能夠讓家人吃在嘴里贊不絕口…

      藝術離我們并不遠，它與我們的生活息息相關。

 　 學習藝術，孩子會獲得什么？

　　給孩子進行藝術啟蒙，其實是在培養他對于美的一種感覺。

　　馬云曾經說過這樣一句話：“藝術，讓孩子真正成為一個人?！笔堑?，藝術的感覺與他人無關，它其實是每個人自己內心受到的觸動，而這種觸動可以引發各種情緒，也許是美好，也許是憂傷，也許是感動，也許是愉悅……可不管是怎樣的情緒與感受，它都是外在世界與一個人內心的聯結和共鳴，所以這種情緒和感受只與他自己有關。

　　為什么要對孩子進行藝術啟蒙？

　　1.讓孩子成為快樂而內心富足的人

　　如果一個孩子能夠對美有各種敏銳的感覺，那么他就有能力建立一個快樂并且富足的內心世界，這是他自己所獨有的、能夠享受其中的小世界。而他從這個小世界中所獲取到的愉悅和美好會慢慢積累成一種力量，這種力量足以抵抗外部世界的各種煩憂和壓力。

　　有一句話這樣說：“藝術撫慰心靈?！边@就是我所理解的藝術的力量。我相信所有的父母都希望孩子未來會幸福和快樂，那么這種幸福和快樂從何而來？是從孩子的內心而來，而藝術，就是一種最好的方式，能夠在孩子內心播種這顆幸福和快樂的種子，這顆小種子如果培育得好，將會給孩子的一生帶來積極的影響。

　　2、散發正能量，讓孩子有更多朋友

　　著名作家羅蘭曾說：“藝術的最高境界是善良、純真和美好?！比绻粋€小孩，能夠在童年時浸潤在藝術的環境和氛圍中，那么未來他對美的感受力、對世界細致的觀察、對世間萬物的好奇和探索，也必定卓然不凡。

　　如果一個人能夠在生活中處處感受到美，那么他的心靈必將獲得不斷的滋養和凈化，他會自覺地遵循美的原則，不只能感受美，發現美，還會身體力行地創造美。這樣一個創造美好的人，是自帶光環的，TA身上所帶有的積極能量，會吸引很多周圍的人成為朋友。

　　3、創造性思維，讓孩子更有競爭力

　　一個孩子進行涂鴉或繪畫的過程，就是他自我表達的過程，通過畫面來呈現他的所思所想。而他的所思所想又來源于哪里？來源于他在日常生活中的體驗，來源于他對事物的觀察和理解。

　　為什么說藝術教育有助于提升孩子的創造力？其實創造力就是一種創新的能力，創新，就是打破常規，能夠將最常見的事物挖掘出新的功能。學習藝術的孩子，會比別的孩子更具備細致的觀察力以及做事情的專注力。他會用一雙慧眼和不同的角度去看待身邊的一切，并且能夠將自我的想法通過畫筆表達出來，在這樣反復不斷的過程中，孩子的創造力自然而然就會有所提升。

　　“所謂藝術大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來?！?/span>——羅丹

　　在和孩子的互動過程中，你會發現，孩子的想象力絕對是超越成人的，他們的腦洞足夠大。我自己就會常常被小孩的想法給“震”了，因為他們不會像成人一樣有各種束縛。有一年冬天我和兒子在家玩雪花剪紙，就是將正方形的紙折四下或六下，然后隨意用剪刀剪出不同的花紋，展開就是變化無窮的圖案。剪了大概十幾個后，兒子突然在地上把那些我們剪過的雪花拼成了一只會飛的大鳥。我真的很驚訝，這樣一個普通的剪紙，被他玩出了更多想象的空間。

　　不知道爸爸媽媽有沒有這樣的感覺，有時當你和孩子進行互動時，你可能打開的是一種可能，但是孩子會在此基礎上，洐生出更多的變化。與其說是我們在引導孩子，不如說是孩子引導我們去打開思路，看到更多的可能性。

　　當今社會我們已不再只講求吃飽穿暖了，科技的日新月異，很多發明不斷被創造出來，而競爭也越來越激烈，未來競爭力的所在，比拼的已經不是學習成績和基本的工作能力了，孩子是否有創新的能力才是競爭的軟實力，所以學習藝術可以增加孩子在未來世界的競爭力。

     如何在生活中培養孩子的藝術感覺？

　  擴充孩子的生活體驗

　  記得第一次去歐洲旅行時，我在盧浮宮里參觀，大大的展廳里，會聽到有孩子的哭聲，然后就會看到一些老外夫婦，抱著特別小的孩子在欣賞名畫。也許那些小孩未必真能看懂什么，但我相信，讓孩子從小就浸泡在這樣的藝術氛圍中，其實會帶給他一種潛移默化的影響。

　　所以別擔心孩子年齡小，理解不了，小孩天生就有靈性，他們所感受到的會比我們想象的要多得多?，F在的孩子有很多機可以欣賞到一些高水準的藝術展覽，甚至能夠親眼目睹藝術大師們的真跡，還可以去看高質量的兒童劇和音樂會……這些體驗都能讓孩子的精神世界獲得極大的豐富。也有不少家庭熱愛旅行，一到假期就會帶孩子在路上游走，見識不同的風土人情，領略多樣的文化藝術，這樣的經歷都會擴充孩子的生活體驗。

　　大自然是最好的老師

　　幾年前去西班牙旅行，在巴塞羅那有幸見到了建筑大師高迪的很多建筑。至今我還清楚地記得，當我走進圣家族教堂時，心靈和視覺所受到的震憾。

　　在教堂的展室里，我了解到，高迪的設計靈感全部來自于大自然的動物和植物，那些曲線的設計原型其實取于動物的骨架、蝸牛殼上的螺旋、烏龜殼上的碎紋還有貝殼上的花紋、植物彎曲的藤蔓、動物的翅膀及形態各異的花瓣……這些都在高迪的建筑中得到靈活的運用和展現。

　　我在展室中得知，原來高迪在幼年時因為身體不好，沒有上學，于是他經常在家附近的樹林中獨自玩耍，他從小就生長于大自然中，這樣獨特的經歷帶給了他無窮無盡的靈感來源。

　　所以我們要時常帶著孩子到自然中去，觀察每一片樹葉、每一朵小花，那些樹葉的紋理、色彩的變化、花瓣的不同形態、花開的奇妙過程，走在自然中隨地可以撿拾到的落葉、枯樹枝，還有成熟的樹種和果實，都有著獨一無二的姿態。帶孩子去細心地觀察和感受，把在大自然中找到的寶貝收集起來帶回家，在樹葉，石頭及貝殼上進行彩繪，用枯樹枝做各種創意，一些果實可以和粘土結合成為活靈活現的小動物……這些天然素材的靈活運用，會帶給孩子很多新鮮的靈感?！?/span>

　　觀察和發現身邊的美

　　藝術是融入生活的。父母平時在和孩子相處時，要注意隨時開啟孩子發現的眼睛，孩子的好奇心和想象力都足夠豐富，但需要父母在生活中有技巧的引導和打開。

　　我們在生活中接觸到的每一樣東西，對孩子來說，都可能是美育的啟蒙。

　　我們帶孩子讀繪本，孩子學到的不僅是書里的知識，他還能感受到書的質感、書籍的裝幀藝術、書里面美麗的畫面……；我們帶孩子去聽音樂，看展覽，耳朵里輸入的是優美的旋律，歡樂的節拍，眼睛里看到的是色彩的沖擊，不同畫面的表現形態，未知世界的樣子……打開孩子的各種感官體驗，不知不覺中他們對美的感覺就會慢慢提升?！　?/span>

　　無須刻意，藝術存在于每時每刻的生活細節中。若想對孩子有好的引導，父母自己也要打開發現美的眼睛，而且我們也會從中受益——當你能發現生活中處處存在著美的時候，心情自然就會愉悅，這種愉悅也會自然傳遞給孩子。

　　讓藝術啟蒙在生活中自然而然的發生

　　很多父母會說，工作太忙，沒時間和孩子去進行互動。其實，對孩子的藝術啟蒙不一定要特意的進行，我們只需要抓住各種生活的瞬間。

　　比如，帶孩子外出，看看天上的云，問問他，那些云朵讓他聯想到了什么？和孩子行走在大自然，找找草叢里的昆蟲，撿撿地上的落葉，小樹枝，碎石；當你在廚房做飯時，也可以讓孩子來參與，讓他去聞聞不同食材的氣味，認識各種蔬菜的形狀........生活中處處都是孩子的美育機會。

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