NYC早教專家說：理解孩子的作品和藝術行為，在于家長的觀察角度，和孩子在藝術創作過程的互動，具體欣賞不應站在家長固有的思維角度上，這一點非常重要，藝術沒有對與錯，也就是說家長認為不好看的畫作或者不符合常理的藝術行為，不一定是錯的，關鍵是孩子是否在創作的過程中主動表達并獲得快樂。

 NYC早教專家說：那么家長們朋友可能會問了？我看不懂孩子的作品，也不知道怎么去引導他？

 這沒有關系，我們的家長不可能都是藝術專業畢業，但是我們可以從一些簡單的角度和問題出發，哪怕是10分鐘的參與討論，就會激發孩子更多的藝術靈感。

    描述你所看到的

“我看到這里有大片的黃色，為什么在這里涂上黃色呢？”

“我發現這里你畫了很多的豎線，而那里有一些圓圈，這是什么意思呢？”

聊他們最喜歡的部分

“和我說說，這幅畫里你最喜歡那個顏色？”

“好棒，你畫的這個火雞可以吃么？它是用什么材質做的？”

“你把他們全部粘在一起了，你是怎么做到的？”

 PONGO說：我們的孩子終究會在未來學會畫出漂亮的圓，規矩的正方形，但此時此刻，TA的奇思妙想、天馬行空或是不經意的藝術靈感卻是一閃即逝的，幫助孩子發現那份純真和美好，不正是我們大人應該做的么？

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