總會有媽媽說，孩子做事情總是“三分鐘熱度”，剛開始的時候情緒高漲，但是堅持不了幾天就完全沒了興趣。

這雖然是一種很正常的現象，但長此以往，可能會導致孩子做事沒有恒心和毅力，嚴重的 ，甚至可能會導致孩子一事無成。但是當

發現自己家的孩子，做什么都是“三分鐘熱度”怎么辦呢？

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首先，要分析造成孩子三分鐘熱度的原因。

造成孩子三分鐘熱度的原因有很多，每個孩子也都不同，總結來說，主要有以下三種：

1、開場過于熱鬧。很多家長在想要孩子做某件事情的時候，會過度渲染這件事情本身，給孩子描述特別美好的愿景，或者過分夸大這

件事情的趣味性。

但任何事情都不可能是永遠充滿新奇的，當孩子最初的新鮮感過去，進入常規階段，就會覺得遠沒有家長說的那么好，自然也就完全

沒了興趣。

因此，家長想要培養孩子的興趣，一定不要通過夸大或者哄騙的方式來引誘孩子。

2、活動難度與孩子能力不符。

很多家長在為孩子選擇活動時，會喜歡選擇難度較高的活動，希望以此來激勵孩子挑戰困難的事情，激發孩子的潛能?？墒乔∏∈沁@

種自認為的好，最容易扼殺孩子學習的興趣。

因此，家長想要培養孩子的特長，應該先尊重孩子的意愿。

當孩子覺得需要解決的問題難度恰恰符合自己的能力，他就會有成就感，做起來也就更開心，也就能堅持的更長久。

3、孩子的個人潛能和個性使然。

每個孩子都有自己的天性，有的喜靜，喜歡自己安安靜靜的看書；有的好動，無時無刻不在探索和發現新的東西。

家長要仔細觀察孩子屬于哪一類，然后再根據他們的天性選擇適合他們的活動，以此來提高他們對某件事物的注意力。

如果違背孩子的天性，給孩子選擇不恰當的活動，對孩子而言就是一種痛苦，對提高他們的注意力也是百害而無一利。

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其次，用科學的方法幫孩子擺脫三分鐘熱度。

1、認清孩子三分鐘熱度的本質，有的放矢。家長需要明白的是：孩子的三分鐘熱度區別于成人的三分鐘熱度，并不是一種毛病，而是

一種對興趣的挖掘過程。

孩子對這個世界的認識才剛剛開始，他們需要這個過程，不斷地對各種事物進行探索，從而尋找到自己真正感興趣的東西。

當然，這個三分鐘熱度是有一

個度的，需要家長不斷地鼓勵和引導。比如，孩子明明前一刻還在樂呵呵地搭積木，后一刻就想丟掉積木去看電視了，此時家長就要

引導孩子堅持完成積木的搭建再去看電視，要讓孩子體會到專心做一件事的樂趣，并且從中找到有始有終的成就感。2、鍛煉孩子的耐

心。

當孩子想玩某樣玩具或想做某件事情時，家長不要立刻答應他的要求，最好提出一個孩子力所能及的事情讓他去完成，然后再同意孩

子的要求，讓孩子學會通過自己的努力來達到自己的目標。

這樣不僅能培養孩子的耐心，還能教會孩子珍惜自己努力的成果。

3、尊重孩子的意愿。

如果孩子的愿望合理，家長要尊重孩子的意愿，并在此基礎上鼓勵和引導孩子的興趣，而且不能急于求成，要讓孩子有耐心，家長就

要有雙倍的耐心才可以哦。

家長要認真觀察自己的孩子，找到可能造成孩子“三分鐘熱度”的原因，然后再耐心的通過以上方法引導孩子，孩子“三分鐘熱

度”的現象就會很快得到緩解。

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