每個孩子的成長都是一件奇妙的事。
從僅有生物本能到逐漸具備人格的過渡，
以及自我意識的發展和構建，
都是在0-2歲這個階段完成的。
所以2歲前，寶寶往往會做出很多讓媽媽看起來難以理解、甚至是匪夷所思的事情，并且反復嘗試、樂此不疲。
如果媽媽經驗不足，采取錯誤的應對方式，就很可能耽誤孩子的成長哦。
愛吃手
有些寶寶從三四個月開始，總喜歡把手指放到嘴里吮吸。這是怎么回事呢？這是他到了專門的一個階段——口腔敏感期。
在這個時期，寶寶是通過嘴來探索世界的。他們喜歡把包括手在內的任何東西都放進嘴巴里咬一咬、啃一啃。
其實，在吃手的過程中，孩子的身體協調能力會得到發展，大腦則開始迅速發育。因此這是孩子智力發展的信號，益處多多，媽媽不必刻意阻止。
權威的美國兒科學會（AAP）提到過：“關于吃手，除非4至5歲了寶寶還在吸手指，否則不用擔心?！币虼?，在孩子一歲之前，請讓他們想吃就吃，只要保證小手清潔即可。
而兩歲之后，則可以逐步引導，通過轉移注意力、做游戲、讀繪本等方式，讓孩子慢慢減少吃手的行為。
愛撕紙、撕書
當寶寶到了六七個月時，可能又會有這樣一個小小的癖好——喜歡撕紙。比如，好好的一本書，總會被小家伙們撕得亂七八糟。
記得姐姐和弟弟當初就特別熱衷于把盒子里的抽紙巾一張一張抽出來，再一一撕碎。那時候，我總會看著滿地白花花的碎屑哭笑不得。
但是，我從未阻止過他們，因為他們不是想要浪費，而是進入了一個很重要的階段——手的敏感期。
在這個階段，孩子的手是他們探索周圍的工具。他們會試著用手去觸碰、揉捏、撕扯、抓握身邊任何事物。
在此過程中，孩子逐漸感知并體驗到了這個世界的精彩，而他們的手部精細動作也不斷發展，手眼協調能力進一步提高。
愛扔東西
兩歲以內的寶寶還有一個很顯著的表現——喜歡扔東西。不管是玩具、繪本、還是自己的生活用品，只要能拿得動，他們都會興致盎然地丟在地上再撿起來，并不斷重復，樂在其中。
其實，這并非孩子要故意搞破壞，只是因為他們到了空間敏感期。在這一時期，孩子開始對探索空間發生興趣，表現之一就是扔東西。
孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》中提到：
“兒童通過拋灑、移動物體探索空間，感知他和物品、空間之間的關系，把里面的東西取出來，把外面的東西塞進去，是幼兒認知空間的最初過程?！?
在反復“扔下—撿起”的過程中，我們的孩子開始了解物體運動的存在形式，明白位置和移動的概念。
爸爸媽媽可以挑選一些有質感、沒有危險性、不會傷到地板的物品給孩子嘗試，比如沙包、軟積木等。而一些貴重、易碎和易傷人的物品，比如剪刀、玻璃杯、打火機等，應該提前拿開，避免寶寶接觸到。
愛翻東西
翻東西對于成人來說，確實不是一個好習慣，但在孩子兩歲之前，他們的物權意識還沒有形成，這么做只是自主探索的好奇行為，跟窺探隱私無關。
爸爸媽媽不用為此嚴厲批評寶寶，而是不妨放手，為孩子開辟一個相對安全的空間，鼓勵他們通過這種翻找的行為，來了解和感受這個世界。
盡管在寶寶小時候，亂翻東西的行為并非有意、可以理解，但爸爸媽媽依舊應該給孩子灌輸這樣的概念：別人的抽屜和柜子，未經同意不可隨意打開。
總說不不不
當孩子到一歲半至兩歲左右時，將會迎來他們人生第一個叛逆期，開始主張大、脾氣倔、凡事總會對著干。于是，便有了這樣一句口頭禪：“我不要！”其實，這種典型的表現正意味著孩子到了自我意識敏感期。
在這一時期，孩子開始區分“你”和“我”的界限，處處強調以“我”為主，并通過說“不”行使自主權，從而體會“自己說了算”的愉悅感。
《魔法歲月：0～6歲孩子的精神世界》一書中寫道：
“這個只能說幾個字的學步兒無意中發現了‘不’這個詞，他把它當作無價之寶收藏進自己的字典。他幾乎對向他提出的任何問題都斷然說‘不’……（這是因為）跟母親對著干很吸引他，讓他覺得自己很有個性。好像他的獨立以及與母親的分離都是通過反抗來建立的?！?
由此可見，總說“不”其實是孩子成長過程中必經的階段，他們由此發現了自我、建立了自我、完善了自我、強大了自我，最終將影響他們一生的發展。
面對孩子小小的叛逆，爸爸媽媽不必死磕，也不必硬碰硬，不妨采取一些小小的策略。
比如，可以提供多種選項，供孩子自己選擇；通過做游戲的方式，讓孩子在趣味十足的氛圍中輕松完成任務；通過主題繪本的閱讀，引導孩子合理管理情緒和言行……愛心加耐心，叛逆娃會變回天使寶寶哦。
自言自語
爸爸媽媽可能會發現，自從孩子牙牙學語開始，他們便總喜歡自言自語，往往一個人對著空氣說話，有時高興了還會手舞足蹈。這種情況正常嗎？其實，這是孩子學習語言的必經過程。
一方面，嬰幼兒的語言動覺調節機能尚未發育完善，還無法自主控制發音器官的活動，因此表現出了自言自語的行為。這其實是孩子將外部言語轉化為內部言語的一種過渡。
另一方面，這其實也是一種說話游戲。孩子在自言自語中，既發展了說話能力，也培養了想象力和創造力，因此，益處多多哦。
對于寶寶自言自語的現象，爸爸媽媽不用驚訝，也不要打斷他們，不妨用心聆聽，適當的時候用微笑加以回應。其實，通過這種方式我們也能走進孩子內心，更加了解他們。
偶爾“聽不見”
有不少媽媽說，孩子在玩的時候總是把她們的關照和叮囑當成耳旁風，只當沒聽見。其實，這也是非常正常的現象，家長大可不必生氣。
對于才一兩歲的孩子來說，他們的大腦并未發育完全，還無法像大人那樣，手里做著一件事，腦子里想著另一件事，而嘴里說的又是另一件事，一心幾用都能得心應手。
孩子之所以聽不到大人說話，是因為他們在那個當下正高度關注于手頭的事情。
深入研究人類智力和創造力的著名作家Joseph Chilton Pearce就曾提出：“孩子沉浸在游戲世界里，邊玩邊喃喃自語，完全做到了身心合一。通過這樣的練習，他們學會了專注和一心一意?！?
注意力高度集中的狀態下，孩子自然對外界的干擾產生了“屏蔽”。聽不見大人的話，也就能理解啦。
當孩子沉浸在自己的世界里，對家長的話沒有反應時，爸爸媽媽最好不要貿然打斷孩子、批評指責，以免破壞孩子的專注力。
我們可以在事后對孩子加以引導，讓他們明白，及時回應別人也是一種禮貌的表現。
保護孩子的魔法歲月
著名心理學家皮亞杰曾說：“幼兒必須通過自身活動去發現、認識客觀世界，不斷構建、完善自己的認知模式?！币虼?，孩子兩歲之前不少看似怪異的舉動，其實正是一種自主探索的活動，能夠由此來不斷獲取知識和體驗，完善自我建構。
很多時候，爸爸媽媽不必貿然阻止，而是應該提供充分的空間，讓孩子去感受。
但有一點我想強調，在寶寶做出這些行為時，我們一定要保證他們的安全。任何可能導致人生傷害的危險性因素，千萬要杜絕。
此外，給予孩子自由，并不代表放任他們的任何行為。作為孩子的第一任老師，家長應該設置好底線，對孩子打人、吐口水、搶東西等暴力粗魯的舉動堅決制止。
美國著名兒童精神分析專家Selma H.Fraiberg女士曾經把孩子的童年早期形容為“魔法歲月”，而兩歲之前，更是這段魔法歲月的黃金時期。
它是懵懂的、混沌的，卻無比關鍵、至關重要。作為影響到孩子今后性格和素質培養的啟蒙階段，請帶著滿腔的愛，引導并陪伴我們的孩子用心走過。
你，保護好孩子兩歲前的“魔法歲月”了嗎？
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