曾經中國父母對孩子智力的發展看的十分重要，尤其是數理化方面的成績。但隨著越來越多的家長開始接觸更多元的早教理論，認為“非智力因素”變得流行。
在這里我們想告訴大家，教育要圍繞孩子本身出發，而不是隨著大環境的改變而改變。所以，關于智力的發展仍然是關鍵。Jennifer系列微課“寶寶智力因素大爆發”，今天就為大家帶來第一講：寶寶注意力的發展。
家長該如何正確理解注意力呢?
注意力是一切智力因素的基礎，是大腦集中于某一事物的能力。分為：被動性注意(共同注意)和主動性注意(執行性注意)。被動性注意是，非常簡單的一種行為模式，比如別人和孩子來擊個掌，被尖叫聲吸引……孩子長大之后會進入主動性注意，比如運用大腦的思維執行指令，讀懂游戲規則……
很多家長會認為自己的孩子不能集中注意力，上課時候跑來跑去，擔心有多動癥。實際在良好的教養環境當中，主動注意去思考的時間，因孩子年齡段不同而有所區別，3歲孩子的主動注意集中時間為3-5分鐘，4歲孩子集中時間為10分鐘，5歲在15分鐘，所以家長們不要擔心，做出超出孩子適齡的預判。
注意力的影響因素有哪些?
生理因素
比如刨宮產會讓孩子的大腦發育的并不十分完善，神經系統的興奮和抑制過程不平衡，會導致一部分控制能力稍慢。但這是正?，F象，如果教法得當，是可以慢慢轉好的。
生活環境的影響
空氣質量、二手煙、霧霾等等，也會造成孩子注意力不集中。
飲食不得當
比如晚上吃糖果過多，會刺激孩子的神經，導致興奮不易入睡。還有帶有咖啡因的飲料、人工色素、防腐劑、添加劑含量大的食物，也會有所影響，所以食物方面也需要引起家長的注意。
家庭教養方式不當
家庭教養分為很多類型，多數的有：
民主型——尊重孩子，聽取孩子的意見
溺愛型——過多疼愛孩子
冷漠型——極端類型，對孩子的降臨沒有做好準備的年輕父母居多
重中之重的影響因素
1、家庭成員對孩子原則性的限制和態度不一致
比如媽媽不讓孩子看電視，但奶奶會允許，實際上孩子特別會感知這種不一致，選擇讓自己嘗到甜頭的一方。另外這種不一致很多會出現在爸爸身上，因工作忙碌會多孩子的要求百分百滿足。
因此，家長教育態度或多或少會出現不一致，但我們要有意識，不論是婆媳之間、夫妻之間，都盡量在孩子面前，保持一致的態度。
2、過于寵愛孩子，使孩子缺少行為規范
很多家長認為孩子3歲后才能聽得懂指令，才會有秩序性的意識。但這不代表在3歲前不給孩子灌輸任何行為規范!Jennifer老師建議不要過度寵溺孩子，不要過度滿足他的任何要求!
在適度的時候，要讓孩子了解父母的態度，是有接受也是有拒絕的。孩子不太理解時，就更需要家長做給他看。家長是孩子的第一任老師，會模仿家長的行為語言，如果父母在孩子早期放任之，后期再樹立規范是很難的。
3、給孩子的選擇過多，導致注意力無法集中
比如孩子面對特喜歡的玩具，家長就會滿足地買給他。但發現孩子玩了3次后，好像就不太喜歡了。這是為什么呢?孩子又對它不感興趣了?
實際上，我們給孩子提供了過多的選擇，導致了孩子不專注，所以一定要適量。滿屋子的玩具看起來很多樣，但容易讓孩子不易選擇，不能集中注意力。時間久了，就會養成不專注的習慣，每一件玩具不會探索更多種類的法玩。
4、壓力過大，影響注意力
這種現象會發生在年齡較大的孩子身上。比如孩子某段時間的表現不太好，幼兒園老師就會和媽媽溝通，媽媽就會把要求施加給孩子，導致孩子產生了不良的情緒。所以不要過多的強制孩子，時間久了會出現逆反情緒。
5、家里的活動比較多，無法提供安靜的環境
大家庭中人員多，爺爺奶奶一起住，親戚朋友出入多。面對不太穩定和嘈雜的環境，會分散孩子的注意力。
6、孩子積累了不太愉快的經驗
作為家長需要細心觀察孩子的狀態，意識到孩子經歷了哪些不愉快的體驗，家長及時地做出引導，那就不是長期的問題。
總而言之，家長會發現自己的寶貝專注力已經不太好了，那未來會怎么樣呢?我們要相信，及時調整影響注意力的因素，積極有意識地引導孩子，注意力是有辦法改善的。
促進孩子注意力集中的好辦法
1、避免孩子在早期的“無關刺激”
比如有的家長在孩子玩拼圖、積木的時候，坐不住，為了讓寶貝繼續就會換一個玩具給他。實際上，我們需要引導孩子在同一個玩具上的深入思考。通過對一件事足夠的專注，引發更高層次的智力發展。
不需要過多的玩具，一天換一種，或者一周2-3種，盡量深入的引導孩子玩同一種玩具。比如玩積木時，家長可以變換不同的主題、玩法，這個過程其實就在調動孩子的想象力等多方面的智力因素。在同樣的時間內，針對于拼積木這一個玩具的引導，發散其他方面的能力訓練，有助于由淺入深，慢慢建立起孩子的思維習慣。
2、消除孩子的疲勞
和大人一樣，孩子也需要足夠的精力，在不疲勞的狀態下，才能專注某一事物上。所以要保證孩子的睡眠，有充分的精力，不疲勞!
3、多增加給孩子明確的目的和要求
在孩子2歲后，就可以盡量多的加入目的性要求。比如還是玩積木，如果是搭起來、推倒，再堆起來再推倒……重復幾次之后孩子感覺不到有意思的地方。
如果家長在玩之前就和孩子講清楚明確的要求，比如“只搭6塊積木保證不倒，媽媽數到3的時候一起推倒……”這些明確的目的和要求給到孩子，他就會有興趣投入。而且要求越具體越好，久而久之孩子會養成認真聽的習慣，有明確的目標去完成任務。
4、合理的營養也會幫助孩子發展注意力
家長一定要有意識，營養的過多過少都會影響孩子的成長發育。
對于孩子的注意力發展，我們可以多選取蛋白質、豆制品類、堅果類、維生素類等的食物，不要盲目的補充鈣質，才能有助于孩子大腦發育。如果有些寶貝不愿意吃蔬菜，那么家長就要在擺盤上多花心思，增加創意，助于孩子更多地攝取。
促進孩子智力因素的大發展，不是單一的一種元素，而是多種元素的綜合體，今天講到的注意力，是一切更高級智力因素的基礎。
注意力的培養是從出生開始的，嬰兒期的寶寶可以多增加互動，6個月內的小寶對黑白的刺激十分敏感，可以多給他們看一些黑白卡片，或利用手電筒玩“追視”的小游戲。還可以多訓練孩子的五個感覺器官的靈敏度，它們就像孩子身上的窗戶，早期一旦打開的通暢，后期會發展的更好!總之，注意力是一件很好玩的事情!
