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  • 杭州遠洋樂堤港中心

    杭州遠洋樂堤港中心

    中心電話:057188115566

    中心地址:浙江省杭州市拱墅區麗水路108號26-1002號樂堤港 三層A338號

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    NYC紐約國際遠洋樂堤港中心:NYC環球課程主題活動預告

    文章標簽:NYC紐約國際遠洋樂堤港中心:NYC環球
    報名結束日期:2017年07月05日 閱讀:2381

    NYC紐約國際遠洋樂堤港早教中心,NYC環球課程主題活動預告介紹搶先看。新的一周開始啦~一起來看NYC本周課程吧。


    NYC紐約國際遠洋樂堤港早教中心NYC環球課程主題活動預告


    Music(音樂課)以色列


    Israel


    ● 階段一 musical babies ? ??(6-18個月)


    技巧訓練:顏色認知,激發著孩子的認識興趣和愿望,也培養孩子的美感。教孩子學會區別認識顏色,是教孩子認識事物、發展智力、培養美感不可缺少的內容。


    這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主


    ●階段二 musical tots ? ? (18-36個月)


    技巧訓練:手眼協調能力,“兒童的智力在他們的手指尖上”,提升寶寶的手眼協調能力,對提高他們的智力有著極其重要的意義。


    多彩鮮明的圖片環節,會向孩子和家長介紹意大利的風土人情、特色樂器和代表性的藝術家,并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。


    ● 階段三 musical kids ? ? (3-5歲)


    技巧訓練:跟老師一起哼著童謠,運用手偶做角色扮演游戲,也會跟隨音樂模擬一個個有趣的故事,用唱歌來表達情感并學習更為復雜的音樂知識,如節奏、音高、節拍及音樂形式,


    鍛煉孩子的想象力、專注力、創造力,精心挑選世界各國的經典歌曲,讓孩子和老師一起舞動。運用充滿想象力和具有民族元素的動作設計。??


    這個階段的孩子有了充分的想象力和理解力,他們會。課程精選經典歌曲,讓孩子和老師一起舞動。充滿想象力和具有民族元素的動作設計,充分鍛煉孩子的肢體協調性、社交能力和動作音樂的配合能力。


    Art(藝術課)Yellow/colors


    黃顏色的認知


    ● 階段一 art tots ? ? (1歲半-2歲)


    技巧訓練:探索發現能力,色彩識別,激發著孩子的認識興趣和愿望,也培養孩子的美感。教孩子學會區別認識顏色,是教孩子認識事物、發展智力、培養美感不可缺少的內容。


    手部精細動作鍛煉,使得寶寶的肢體動作是否得到健康的發育。


    red & Blue/colorsw?紅藍色認知


    ●?階段二 art kids ? ?(2-3歲)


    技巧訓練:動手能力,想象力實踐,色彩和空間的立體感知,手部精細動作鍛煉。提供包括繪本閱讀,自由創作等在內的多種環節讓孩子充分激發想象力。


    ● 階段三 art IP ? ?(2歲半-3歲半)


    技巧訓練:創造力,實踐能力,對新物質的感知能力,手部精細動作的升級練習,使得寶寶的肢體動作是否得到健康的發育。此階段的孩子將獨立完成整節課,在課上學會聆聽指令、獨立創作、公眾表達和團結合作。


    chef(廚藝課)


    藜麥沙拉


    Greece-Quinoa Salad


    在這個過程中學習基本飲食詞匯,了解烹飪中涉及的科學知識,培養團隊合作能力,形成小小主人公意識。


    具體原料


    藜麥,甜椒,黃瓜,橄欖,洋蔥,feta cheese,橄欖油,紅酒醋,法國第戎是芥末糊,蜂蜜,鹽,黑胡椒


    musical(戲劇課)


    雨中曲Singing in the rain ? ?


    名字取自著名音樂劇電影《雨中曲》,主要是調動寶寶們的聲樂感知能力,肢體協調能力,表達能力,團隊合作,不僅演出一幕幕生動活潑的劇幕,而且能促進寶寶獨立探索和團隊合作意識。


    Gym


    Climbing&Rolling


    爬爬樂&搖搖樂


    分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現形式,運用國際標準體操器材:


    其中包括美國原裝進口的蹦床,大蹦床6米的長度足夠寶寶彈跳;平衡木符合美國USAG安全標準,由環保的絨毯面料包裹,拐角處設兒童防撞處理,上下斜、高低架平衡木等更滿足不同年齡階段孩子的平衡感差異,高低杠是適合寶寶年齡,NYC的杠桿可選擇性也很多,既有適合低齡學階兒童抓握的細桿。也有適合高學階兒童抓握的粗桿等;


    Tennis?網球


    技巧訓練:跟指令能力,獨立性,團隊合作,解決問題的能力,身體協調性隨


    此階段的孩子將獨立完成整節課,在課上學會聆聽指令、獨立創作、公眾表達和團結合作。


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