身處集體環境里的孩子組成了一個屬于他們的“小社會”，在屬于他們的空間里，孩子們也需要一定的“交際規則”。

社交能力，是社會生活中不可分割的重要部分，禮貌待人、有效溝通、體貼別人的感受、自我表達等等，這些都是很重要的社交能力的組成部分。

接受過早教的孩子，在早教中心的課程幫助下，除了精細動作、語言、情緒、認知等得到鍛煉以外，還可以對智力潛能、心理健康等方面有很大的發展和提升。特別是對于社交能力的鍛煉，有過早教基礎的孩子，接受到正確的引導，學會在陌生環境里如何與人交流、相處。

從小培養孩子的社交能力，是為了讓孩子在接觸除了自己熟悉的生活環境外，可以更快適應社會環境而打基礎。

多與同齡人接觸

引導孩子正確掌握社交能力的第一步，就是盡量讓孩子多接觸同齡的小朋友，給予孩子發展獨立性的自由，并懂得以平等的觀念待人。

盡量讓孩子在穿衣、說話、玩耍、零花錢等方面與其他同齡人保持一致，不要讓他們產生一種以自己為中心的思想，這樣會不利于日后的發展。

多參加集體活動

要想讓寶寶多接觸到同齡人，便要為他們多多創造參加集體活動的機會。孩子萌芽階段的交往心理便是由此開始的，隨著接觸的人數量增加，他們便進入了集體、進入了社會。

這時的他們，也有了與同齡人交往、溝通的強烈愿望，而集體生活則創造了適應于他們進行交往的最好條件。

因此，父母要讓孩子積極參加集體活動，在集體活動中，廣交朋友，并且慎重地結交好朋友；學會尊重他人、信任他人、了解他人并懂得樂于助人，學會調節集體和個人的關系，孩子的交際能力會有很大的提高。

在孩子表達的時候，要注意話題的主題，并圍繞表達的主題把意思一層一層地說清楚，不要說了半天，聽的人還是搞不清楚你在說什么。

多和別人交流，也是訓練和提高表達能力的主要途徑。在早教中心里，孩子普遍擁有較強的表達能力，因為表達能力是需要在實踐中鍛煉的。

增強孩子的自信心和自尊心

對于性格相對內向的孩子，父母們不要指責他們膽小、沒出息。這種責備會加重孩子的心理負擔，打擊孩子，使他們不知所措、退縮不前。

我們需要幫助孩子改正那些不利于人際關系的缺點，如驕傲、吝嗇等等問題，并培養孩子誠實、向上、勇敢的品格，維護孩子的自尊心，增強他們的自信。

讓孩子掌握交往技巧

學會遵守時間，不說假話，嚴守信用；同別人見面時要說“您好”等，告別時要說“再見”等言語。

當詢問別人或請別人幫忙時要說“請”；當做錯事或打擾別人時要說“對不起” “打擾了”；當別人給了你幫助時要說“謝謝”；要學會寬容別人、體諒別人的思想感情，并真誠地對待別人等等。要教育孩子掌握這些與人交往的技巧，因為大部分人不愿與不會交往技巧的人交往。