首頁 > 中心資訊>NYC紐約國際大連印象城早教中心『小課堂』早教,為什么一定要選NYC?
早教班那么多
貴的便宜的、國外的國內的、運動的認知的
讓人眼花繚亂
到底該怎么選早教機構?
有沒有什么可以衡量的標準?
? ? ??教師是立教之本、興教之源,建設一支高素質專業化創新型教師隊伍,是NYC一直不斷探索并為之與全國分中心共同努力的動力源泉。
搭建一個平臺,組建一個團隊踐行一個理念,做出一批成果形成一個品牌讓教育有情懷,讓教育有思想讓教育有成果是NYC堅守不變的信念。
大連印象城中心共計1100平方,近900平方的亞麻油地板(健身教室為尼龍地毯)的公共環境,為寶寶營造安全衛生的環境。兩間超大空間健身課教室全方位覆蓋,蹣跚學步的寶寶在健身設備上攀爬時,爸爸媽媽完全不用擔心哦!
大連印象城中心每天晚上針對教室進行紫外線殺菌消毒,讓教室每天曬夠“陽光”,保證每天都為寶寶提供干凈、安全的中心環境!每晚針對當天上課使用小教具進行消毒殺菌處理,保證教具清潔安全。
???四大基礎課,五大特色課,滿足您對孩子的所有期待!
? ? ? 課程種類豐富、綜合、專業,多元立體的課程體系,炫彩的俱樂部活動,打造孩子和家長共同成長的教育平臺,代表著兒童早期教育行業的高標準,是國內外兒童運動技能、智力發展、社交能力及創新探索能力發展的先行者。
獨創“9大多維立體式課程”體系
9個階段、9大領域能力提升
為孩子成長打好每一步基礎
我們堅信
每個孩子都擁有自然賦予的潛質
我們堅信
更多豐富體驗
才能激發孩子無限潛能
NYC九大立體式早教課程
Pongo
四大基礎課,五大特色課,滿足您對孩子的所有期待!
? ?? 一.健身課Gym Course
嬰幼兒體能運動綜合課(5Weeks-7Years)
NYC健身早教課程,是一套專門發展嬰幼兒體能的多維度運動綜合課。分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現形式,運用國際標準體操器材,通過階梯性訓練目標,全面鍛煉嬰幼兒的運動體能,促進寶寶身體健康發育。同時,健身課注重在過程中培養家長與孩子的親子關系及社會能力,最終達到孩子的身心共同發展。
1.Infant Milestone(5Weeks-6Months)
課程圍繞父母成長,感官刺激、體能發展及安全感四大核心目標,設置了包括親子瑜伽、嬰兒撫觸、親子互動、育兒分享及嬰兒手語等豐富環節。
2.Gym BTTK(6Months-2.5Years)
針對孩子的體能發展、認知語言及社交情感等核心目標模塊進行專業的課程設計,強調父母參與及階梯性教學目標,實現由高質量的親子陪伴向培養獨立性的過渡。
3.Gym Juniors(2.5-7Years)
獨立參與課程,通過單雙杠、平衡木、吊環、蹦床、軟墊等專業體操設備,發展兒童體能,鍛煉孩子的獨立性、規則感和社會適應能力。
? ?? 二、音樂課Music Course?
小型迷你環球音樂會(6Months-3Years)
NYC音樂早教課程,是通過小型現場演奏會的形式,帶領孩子體驗6大洲40余個國家不同類型的音樂,豐富的音樂體驗讓孩子直觀地感受韻律、節奏、節拍,從而發展孩子的音樂才能,是給孩子帶來高品質體驗的適齡專業課程。
1.Musical Babies(6-18Months)
這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主,通過豐富多彩的音樂樂器,探索、聆聽不同樂器發出的不同聲音,為孩子打開音樂世界的一扇窗。
2.Musical Tots(19-36Months)
這個階段的孩子處于音樂表達的敏感期,通過多語種多風格音樂,豐富孩子的音樂體驗,加深孩子的音樂記憶能力,幫助孩子建立“多元文化”意識,鼓勵孩子的自然音樂表達。
? ? ?三、廚藝課Cooking Course
小廚房,大視野(2-7Years)
NYC廚藝早教課程,帶領2-7歲孩子體驗48種國家主題的代表美食。通過讓孩子親自動手制作,認識百余種健康食材,激發孩子獨立動手能力、了解世界飲食文化,學習餐桌禮儀、培養積極樂觀的生活態度,在NYC小小廚房為孩子開啟世界飲食文化之旅。
1.Toddler Chef(2-3Years)
了解每種主題菜肴的食材組成,學習烹飪知識及餐桌禮儀,鍛煉孩子的動手能力及食材的感知能力,并在過程中增進家長與孩子的親子關系。
2.Preschool Chef(3-7Years)
獨立完成一道菜肴的制作,并在過程中學習基本飲食詞匯,了解烹飪涉及的科學知識,培養團隊合作意識,增強小小主人公責任感。
? ?? 四、藝術課Art Course
為孩子打開視覺藝術之門(1.5-5Years)
NYC藝術早教課程,通過提供豐富、有創新性的藝術工具、藝術材料,讓孩子體驗完整而多樣的藝術形式,如雕塑、繪畫、拓印、拼貼、印染等。同時,還將在過程中讓孩子學習世界藝術名作,了解世界藝術大師和世界藝術文化,培養孩子的藝術興趣和藝術情操,鍛煉想象力和創造力,培養小小世界公民。
1.Art Tots(1.5-2Years)
此階段的孩子處在隨意涂鴉期,讓孩子在結構性的活動中感受動作和痕跡的關系,鍛煉孩子初級空間感,感統刺激,視覺運動控制能力,培養藝術興趣。
2.Art Kids(2-3Years)
該階段孩子處于表達期,為孩子提供包括繪本閱讀、自由創作等在內的多種環節,充分激發孩子的想象力,并在藝術創作中體驗包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術創作,充分鍛煉孩子的自信心和表達能力。
3.Art IP(2.5-3.5Years)
該階段的孩子處于剛步入幼兒園階段,孩子將獨立完成整節課,并在課上學習聆聽指令、獨立創作、公眾表達和團結合作,培養孩子的獨立性,為步入幼兒園做準備。
4.Famous Artist & World Art(3-5Years)
為孩子介紹幾十種國家的文化和主要藝術大師,進行不同藝術形式的主題創作。培養孩子鑒賞能力、審美能力及表達能力同時,拓寬孩子的視野,讓孩子在世界藝術的海洋里自由飛翔。
? ?? 五、芭蕾課Ballet Course
漫步芭蕾,感受優雅藝術(2-7Years)
NYC芭蕾舞早教課程,是一門感受優雅藝術的美育課。讓孩子用舞姿感受旋律,用舞步感受節拍,從而學會欣賞美、體驗美、表達美。鍛煉孩子身體的控制力、協調性、爆發力以及對音樂的感受力。創意的舞蹈編排和角色演繹,幫助其增強集體意識和角色認知,提升自信心和意志力。課程融合澳洲CSTD芭蕾舞教材,可參加澳洲CSTD芭蕾舞考級認證。
1.NYC特色啟蒙芭蕾(2-4Years)
針對零基礎,通過游戲與故事的形式,激發孩子對舞蹈的興趣,在跑停、跳躍等游戲活動中培養孩子的身體協調性、控制力,為接下來的專業舞蹈學習打基礎,與NYC CSTD考級課程無縫銜接。
2.NYC-CSTD芭蕾考級課程(4-7Years)
這個階段課程開始對孩子進行初步專業芭蕾訓練,包含課前熱身、芭蕾動作規范、舞蹈組合學習、謝幕禮儀培養等環節,通過持續性的訓練,幫助孩子獲得挺拔身姿及優雅氣質。
? ?? 六、音樂劇表演課Musical Theatre
隨性歌舞,釋放表演天賦(3-7Years)
NYC音樂劇表演早教課程,帶領孩子開啟原汁原味的音樂劇之旅。精選15部音樂劇,通過游戲化的聲音練習、表情探索、舞步和表演訓練,解放孩子的天性,促進其自信心和自我表現力的充分發展。同時,豐富的舞臺道具,多樣的音樂劇人物探索,形象的歌曲演唱和編舞設計,促進孩子在演唱、舞蹈、表演三方面藝術才能的大幅提升。隨性歌舞,釋放表演天賦 通過聲、形、臺、表四個方面,帶領孩子開啟活力四射的音樂劇之旅。
一階段(3-5Years)
歡快的旋律,簡單的臺詞,活潑的動作,帶領孩子們體會音樂劇的精髓,進一步鍛煉孩子的身體控制力、舞臺表現力、記憶力及創作熱情。
二階段(5-7Years)
享受到世界經典藝術的熏陶,讓孩子們真正參與其中,學習臺詞和舞步、認識舞臺方位并進行走位練習,使整場劇目呈現生動、專業的表演效果。
? ? ?七、綜合球類課M.S.T
良好生活方式的養成(3-7Years)
NYC球類(Mixed Sports Time)綜合運動課,是一套科學、健康、有趣的美式兒童運動課程。涵蓋了體操、足球、籃球、棒球、美式橄欖球等多種流行運動。課程通過游戲的方式,從運動技能、身體素質、個性品質以及情感態度四個維度培養孩子的身心健康發展。
一階段(3.5-5Years)
幫助孩子在團隊游戲中學習體操及球類技巧,掌握簡單術語。讓孩子具備靈活翻滾,抓球,接球,前后跑動等協調能力及身體控制力,并學會與他人合作。
二階段(5-7Years)
此階段會增強各種技巧的難度性,如單腳踮跳,翻筋斗等動作。團隊游戲或者對抗會增強孩子對競爭意識的了解,并在過程中體會如何客觀的進行自我評價,體會意志力,目標感,耐力的增強及對他人的同感心,包容心等。
? ?? 八、建構課Project Kids
小手打造世界(3-5Years)
NYC建構課早教課程,為NYC與美國BRIGHT DAY bigblocks?聯合開發,專門為3-5歲孩子定制的空間建構探索課程。課程通過主題分享及認知、主題搭建、作品制作和主題游戲探索,發展孩子的觀察能力、專注力、精細動作及空間想象能力。
? ? ?九、S.K.科學課Science Kids
玩轉科學,發現世界奧秘(3-5Years)
NYC S.K.科學早教課程,是玩轉科學,發現世界奧秘的一門趣味十足的操作課程,包含物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程科學等基礎內容,通過趣味化的科學實驗,提升孩子對科學興趣的培養,初步掌握批判性思維的能力;同時提高孩子的觀察力、專注力、自信力以及動手能力。
打造"早教+托育的5C教育體系",致力于為1.5-3.5歲寶寶提供安全、溫馨的養育環境,提供高質量的早教課程,成為父母養育孩子的助力。
NYC BABY BOND意在重視親密關系,重視聯結。是寶寶與父母之間、與指導師之間的聯結、是家庭與托育機構之間的聯結、過去與未來之間的聯結。
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