由于受周圍環境的不良影響，加上孩子有喜歡模仿的天性，所以在學習語言過程中“說臟話”這樣的現象并不少見。面對孩子的這種不良行為，家長可以采取下面幾個方法：

第一招：模仿療法

模仿療法又稱為示范法，是指通過觀察別人的行為，學習和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。通過觀察他人的行為來改變個體行為是相當有效的，其主要類型有：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。家長可以編故事讓孩子自己體會，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等，而不能用說臟話的方式?？傊?，家長可以運用多種策略去幫助孩子模仿學習良好的行為，最終讓他改掉不良行為。

第二招：冷處理法

冷處理法又稱為消退法，是指某一行為反復出現時，若這個行為得不到強化，這種行為的發生率就會降低。具體措施是當孩子說臟話時，不打孩子，也不和孩子說道理，假裝沒聽見，對他不理不問。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說了。這里需要提醒家長的是：千萬不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，或重復孩子的臟話，這樣不但不能解決問題，只會強化這種不良行為。

第三招：認知行為療法

這是通過糾正不合理的思想活動或信念來改變兒童行為的一種方法。它的特點是深入到內部思想的改造上。心理學家貝克的認知療法強調兒童對自己行為的認識，注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知，從而改變兒童的行為。

第四招：環境隔離法

你不妨仔細想想：寶寶為什么罵人、說臟話？如果追因溯源之后，發現他是受到不良環境的影響，那么就該采取環境隔離法，讓他遠離不良環境，如送到，不讓他跟一些說臟話的孩子一起玩，為他創造一個文明的環境；另外長輩代其養育時，就要告訴長輩，不要在寶寶面前說臟話。

NYC紐約國際早教中心提醒各位家長，如果寶寶長大了一點，比如到五六歲了，仍有這種不良行為，就可以給他適當的懲罰，促使他反省自己的行為。