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    提高孩子各方面素質,別讓特長教育走入誤區

    文章標簽:各方面素質,特長教育,誤區
    發布日期:2017-05-22

           不知何時,特長教育悄然興起。如果你家孩子沒有那么一兩樣特長,似乎真不好意思出來混。對孩子進行特長教育并沒有錯,但是一定要尊重孩子的意愿,同時結合孩子自身的條件,以正確的方法來提高孩子各方面的素質,避免走入特長教育的誤區。


    提高孩子各方面素質,別讓特長教育走入誤區


           1.將自己的意愿強加給孩子


           很多父母將孩子看作自己的私有財產,期望由孩子完成自己為完成的心愿,于是不管不問,自作主張替孩子選擇,也不顧及孩子的特點,這完全是一廂情愿。這樣做不但起不到教育的效果,還會阻礙孩子的情商和智商。


           2.將孩子的特長作為攀比的對象


           許多父母看到別人家的孩子上了什么興趣班或是學了什么特長,就不甘落后,讓自己的孩子報更多的班、學更多的東西去競爭,生怕落在后面。這樣導致孩子沒有自由和時間,太多的壓力反而影響了功課的學習。


           3.期待孩子成為全方面人才


           有些父母望子成龍心切,想把孩子培養成各方面的全才,繪畫、音樂、書法、外語……恨不得全讓孩子精通。這種做法完全違背了教育的初衷,甚至會讓孩子形成抵觸心理,最后既浪費了時間、精力、金錢,也毀了孩子。


           4.教育方法不當


           孩子年齡小,缺乏足夠的耐性和毅力,他們的興趣愛好具有較大的可變性,也許今天喜歡這個,明天就喜歡那個了,這需要父母的正確引導和鼓勵??墒?,很多父母卻在孩子學習生厭時,一味采取“高壓政策”,強迫壓制孩子去堅持,這樣往往事與愿違。


           NYC紐約國際早教中心提醒各位家長,在現代社會,我們所謂的“特長”不應該局限在適應社會和生存的技能,而應該是幫助孩子提高能力的一種素質,必須依據孩子自身的興趣來發展。以往更多的父母,端正心態,避免讓孩子的特長教育走入誤區。
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