寶寶好動，看到一個玩具或者有意思的小東西，都喜歡拿在手上把玩一陣，摸一摸，捏一捏，像是在研究它的構造一樣。我們看著寶寶從剛開始的笨拙，到可以精準的抓握東西，到能夠準確的拿到細小的東西，看起來簡單的動作，其實都是寶寶十分重要的進步呢。

手的動作，代表著寶寶的智慧，因為大腦用來處理來自手的感覺信息和指揮手的運動占的比例最大。。所以手的動作，特別是手指的動作，越復雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經聯系，從而使大腦變得更聰明。NYC紐約國際的藝術課就是為了鼓勵寶寶自己動手，鍛煉寶寶的精細動作而精心設計的一門課程。

鍛煉手的皮膚感覺。經常給予孩子手部皮膚以有力的刺激，讓孩子多接觸一些不同性質的物品，如玩沙子，玩石子，玩豆豆等。這樣，可以鍛煉孩子手的神經反射，促進大腦的發育。

鍛煉手指的靈活性。讓孩子的手指做一些比較精細的活動，如擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等;要手腦并用，邊做邊思考，以增強大腦和手指間的信息傳遞，提高健腦效果。

培養孩子自己動手的習慣。為孩子選擇玩具時，要從培養孩子自己動手習慣出發，比如高級自動化玩具就不如積木、橡皮泥或能拆能拼的玩具更有利于動手能力的培養。

交替使用左、右手。左手受右側大腦支配，右手受左側大腦支配;交替使用和鍛煉左、右手，可以更好地開發大腦兩半球的智力。

滿3個月以后的嬰兒就會看自己的小手，而且看得很認真，并會用小手撫摸他所接觸到的小被子、小衣服、小床的邊緣。

小游戲：2個月以后要把玩具放在寶寶手里練習抓。要讓他摸媽媽的臉，摸各種不同性質的物品，發展觸覺。把東西放在寶寶的手旁，或碰他的手，引誘他抓。

6個月后的嬰兒會坐了，可以有意識地用一個玩具敲打另一個玩具，或將玩具倒手。他的手已經真正成為認識事物的器官。

小游戲：能坐起時，引導寶寶去抓放在面前的玩具，玩具應放得比他手高一點，可以吸引他把手舉高或伸出，身體前傾。把玩具放在寶寶身邊可以吸引寶寶翻身，把玩具放在寶寶前面可吸引他去爬。玩“歡迎歡迎”，練習拍手。

9個月后的嬰兒會同時屈伸五個手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已經從滿把抓發展到拇指和食指對捏了，到10個月時還能夠準確有目的地松手，手已經成為寶寶認識世界的工具。

小游戲：玩“抓抓撓撓”的動作，把“小饃頭”、鈣片等較安全的小顆粒狀物品或玩具從小筐里取出來再放進去，多做撿和扔的動作。

通過這些有趣的小游戲，就能幫助寶寶很好的鍛煉手指的精細動作啦，對大腦的發育也是起著關鍵性的作用的。親愛的家長們，帶著寶寶一起來參加NYC紐約國際的藝術課吧，多動手，更聰明。